温州叫停幼儿园“小学化” 课程安排将科学化

　　真正体现以游戏为基本活动特征

　　温州叫停幼儿园“小学化”

　　苗丽娜 薛建国 沈蒙和

　　“不能让孩子输在起跑线上！”这句话成了千千万万家长的座右铭，于是在温州，一些幼儿园为了迎合部分家长“望子成龙”的心理，开起教孩子珠心算、学写铅笔字等等不符合幼儿身心发展规律的课程。

　　近日，温州市教育局发布《关于进一步加强学前教育管理的若干意见》，规定全市各类幼儿园要严格规范办班行为，不得随意开设超越幼儿教育阶段的学科课程，摆脱“小学化”现象，防止“应试教育”消极因素在幼儿园的渗透。

　　4岁女孩真忙碌

　　“爸爸，今天我真的不用去学英语了吗？”早上7时左右，读幼儿园小班的小苗苗就被爸爸叫醒了，一睁开眼睛，她最关心的还是自己的英语培训。

　　“这两个字是‘青菜’，我认识。”9时左右，小苗苗被爸爸送到了幼儿园，幼儿园的老师带他们做完体操后，开始学认字了，只有4岁的小苗苗已经认识30多个汉字了。学完认字，开始学算术。中午，爸爸就来接小苗苗回家，本来下午是学英语，爸爸觉得请的那位南非留学生教得不好，便让小苗苗改学国际象棋、音乐素养、游泳等课程。傍晚6时，小苗苗学完所有课程，被爸爸接回家。吃完晚饭，妈妈又拿出识字卡，让她学认字了，“不认了，整天都认，能看动画片吗？”小家伙有点不耐烦。

　　“跨区域上小学都要面试，不仅要看相貌，还要看其他各方面的内容，你说，当家长的能不急吗？”说起女儿的学前生活，小苗苗的爸爸颇有几分无奈。

　　家长攀比孩子苦

　　“我是大学老师，妻子是中学老师，对于儿子的教育，开始我们意见有分歧。我崇尚的是‘快乐教育法’，要让儿子有个快乐的童年，我妻子却说不能让孩子输在起跑线上，别的孩子要学的，我们孩子也不能错过。”温州某大学教师王先生说，“最终，我也只能赞同妻子的教育方法，因为我们周围的一些孩子都在学英语、画画、书法等等，如果我孩子没有学会，这对孩子来说是不公平的。”

　　像王先生一样，家长与家长之间的“攀比”教育，也成了家长选择幼儿园的一个主要因素。

　　对“不能让孩子输在起跑线上”这句话，温州市教育局叶国芳提出了质疑，她说，一个人的学习是终身的，对孩子的教育不能用短跑来形容。游戏是孩子的天性，让孩子在轻松与愉快游戏活动中，获得有益的经验，家长应该着重培养孩子的生活、卫生、学习等习惯，如果强加于孩子的学习，孩子会产生一种厌学心理。

　　过早负担被叫停

　　幼儿园“小学化”，把学科学习的负担过早加诸幼儿，不仅不符合幼儿教育的规律与特点，也不利于儿童的健康成长。为此，温州市教育局要求各幼儿园不得随意开设超越幼儿教育阶段的学科课程，要根据幼儿身心发展规律和学习特点，积极开展有利于促进幼儿健康发展的各类活动。

　　据悉，温州市对幼儿园课程也将进行改革。改革包括：科学合理安排一日活动，摆脱“保姆式”、“小学化”现象，做到寓教于幼儿园的环境和各项活动之中，让幼儿在自主活动、同伴合作、积极探究的学习过程中获得有益的经验；关注幼儿的情感、兴趣、态度、个性，培养幼儿终身学习的基础动力；探索寻找与幼儿生活经验相适宜的生成课程，整合与本土文化、民间艺术相结合的园本课程等。