解放军南京政治学院倾心传播科学发展观纪实
本报记者 杨傲多 本报通讯员 严满伟 蒋育洋
紫金山麓，有这样一方被誉为传播党的创新理论的热土：建院30年来，他们始终走在学习、研究和传播党的创新理论的前列，曾率先在全国高校构建邓小平理论和“三个代表”重要思想教学体系；他们为全军部队输送70%以上的马克思主义理论教育宣传骨干人才；他们有近百项理论专著和教学成果服务部队；他们走向部队走向社会播撒真理，把党的创新理论送进座座军营、千家万户……
履行新世纪新阶段我军历史使命，学院建设必须按照科学发展观谋篇布局，要把科学发展观作为一项赢得青年、赢得未来的战略工程，全面进入人才培养目标和全过程，使之成为院校建设的“纲”、办学育人的“魂”和学员成长进步的“本”。
———南京政治学院第五次党代会报告摘要
2003年底，被确定为中级任职教育院校的南京政治学院，成为全军惟一将学历教育与任职教育“一肩挑”的院校。2005年底，学院又被中央军委确定为全军“2110工程”重点建设院校。
两年两次重大的历史性跨越，给学院建设带来了巨大而深刻的影响。院党委在全院广泛开展“建设什么样的政治院校，培养什么样的军事人才”的办学思想大讨论。
院内院外集思广益，经过3个月的广泛论证，从指导思想、教育观念、办学目标、教改原则、办学模式、学科定位等方面，形成了《南京政治学院办学思想》，写进了学院第五次党代会的报告———
主动适应军队思想政治建设的需要、主动适应军队信息化建设的需要、主动适应军事斗争准备的需要，坚持面向全军、面向部队、面向战争的教学观；以人为本、提高能力、全面发展的人才观；立足现实、瞄准前沿、注重创新的发展观；实践办学、开放办学、合力育人的培养观。按照“教为战、学为打”的原则，培养“政治强、业务精、懂军事、善创新、纪律严、作风实”的高素质新型政工人才。
思想，在清醒的认识中得到统一；蓝图，在强烈的使命下勾画出来。成立科学发展观研究中心，开设一批课程专题，编写一批教材和教学资料，建设专业文献数据库，推出一批高质量的研究成果，组织系列教学实践活动……学院各级快速反应，通过这“六个一工程”，构建起包含课程体系、教学体系、科研体系、实践体系等基本方面的科学发展观教学体系，把科学发展观纳入了教书育人的各个环节。
党的创新理论课之所以能成为一种品牌，最主要的是能满足我们的求知欲；有时代感，能让我们感受到党的创新理论的生命力和现实力量；有针对性，能回答我们在思想成长中的实际问题；有前瞻性，能够引发我们对当代现实问题的思考。
———南京政治学院政治理论教育二系8队学员汪烨
课堂上真学、真信、真懂，课堂下潜心研究蔚然成风。
信息时代的政治理论教学，网络技术大显身手。学院组织编制的“科学发展观概论”、“党的理论创新与实践”等70多门课程的多媒体课件，将科学发展观教学搬到了网络上，受到学员的欢迎。“军旗网”、“军魂网”、“军信网”等六大专业学科网站，成为校园内党的创新理论课教学的网上基地，其丰富的教学资源还同时供全军官兵共享。
如何把党的创新理论课讲好，讲出效果。学院迈出了坚实的三大步。
———整体灌输，在教学的各个环节全面贯彻。他们以学科专业为依托，对每一门课程、每一个专业，明确各类课程贯彻科学发展观的重点。
———深入研究，科研为教学体系“强筋健骨”。
———建立快速反应和动态更新机制，提升教学的“含新量”和“含金量”，让最新的研究成果及时进入教材。
为提高科学发展观教学质量，学院深入开展“科学发展观精品课”教学观摩评比，要求授课教员必须达到“六讲标准”：即，全面系统—讲到；突出重点—讲精；动态更新—讲新；运用成果—讲深；紧贴实际—讲实；改进方法—讲活。
学院加大学员代职锻炼力度，让学员到一线部队经历风雨，锤炼成才，同时检验和完善教学体系。近千名博士、硕士研究生学员在一线作战部队调研时，与连队干部一起会诊连队党支部建设和各项工作中的难题，运用科学发展观梳理思路，深感理论与实践相结合的魅力。
南政院老师的科学发展观讲得好，主要有四点心得：一是联系现实，历史的话题他们也是站在今天这个现实的角度关注，强化了官兵的军魂意识；二是赋予形象，做到抽象的理论不抽象；三是讲大白话，讲官兵和老百姓一听就懂的话；四是解决问题，能够帮助我们理清谋划发展的思路！
———广西军区政治部主任陈平华少将
2007年的春天，方永刚———一位真情传播党的创新理论的军校教员，感动了大江南北的军营。一群和方永刚有着共同坚定信仰的战友，正走向全军部队和社会各界的讲台。他们就是解放军南京政治学院科学发展观讲师团的20名成员。
从经济特区到内陆省份，从领导机关到基层部队，从广大官兵到地方群众，去年以来，他们先后到部队和地方作报告百余场，听众达20万人次。
学院领导调研发现，科学发展观一提出，就受到广大官兵的由衷认同。但是，在深入理解、全面把握和自觉运用上，还存在许多强烈需求。特别是一些部队的政治教员在讲授科学发展观时，普遍存在四种倾向：离开体系讲，讲得不完整；离开原著讲，讲得不准确；离开源头讲，讲得不深透；离开实际讲，讲得不鲜活。
院党委认识到，用党的创新理论培养人才、武装官兵，是学院的根本职能和政治理论教员的神圣使命。学院有责任和义务当好党的创新理论的“科普专家”、“政治翻译”、“大众知音”，要积极变被动服务为主动服务，变个人行为为组织行为！
经过精心筹划和筛选，由院长王建伟领衔，20位专家、教授组成的科学发展观讲师团正式成立。
为保证宣讲质量，院常委与讲师团成员集体备课，设置的11个专题，每个专题从讲稿、课堂设计到多媒体课件制作，都反复推敲，精心打磨，一遍又一遍试讲，做到不满意不外出讲课。
讲师团不仅在部队受欢迎，他们还经常被邀请到地方作报告。在南京某大型社区，一场近两个小时的报告中，先后响起20多次热烈的掌声。教授们讲完后两次起立谢幕，都无法止住听众由衷的热情，不少听众围着讲师团久久不愿离去。
8月份以来，根据胡主席在中央党校和庆祝建军80周年暨全军英模代表大会上的重要讲话精神，学院对讲师团的专题设置进行了调整，决定在党的十七大召开前完成第二个百场宣讲。
南京政治学院的研究生，把党的创新理论送进千家万户，不仅巩固了党执政兴国的思想基础，也赋予了理论武装的新内涵，它已经成为建设和谐南京的一道独特风景，新时期军民共建的一张时尚名片！
———南京市委宣传部副部长徐宁
7月5日下午，南京市鼓楼区江东街道容纳200多人的会场内，一场题为“学习胡主席"6.25讲话"，建设江东和谐社区”的党课赢得阵阵喝彩。这是该院研究生进社区宣讲党的创新理论的第153场党课。
近年来，学院先后有300余名博士、硕士研究生担任社区“党课辅导员”，为社区群众宣讲党的创新理论报告150余场，编写出版《党课在创新中向社区拓展》、《走进社区，奔向明天》等40多万字的党课教材，为近百个社区制作“科学发展观进社区”网页专栏，在全国首创党的创新理论进入社区课堂、进入社区党课教材、进入社区网站、进入社区群众头脑。
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