美刊：女教师辅导对提高低龄男生技能效果好

　　新华网华盛顿8月23日电美国《性别角色》杂志日前发表文章说，加拿大科研人员的一项研究认为，女教师辅导有阅读困难的低龄男学生，其阅读技能提高更快。

　　加拿大艾伯塔大学教育学教授赫布·卡茨从12所小学招募了175名有阅读困难的三年级和四年级男生，配备教师辅导其阅读，为期10周，每周30分钟。研究发现，同男教师辅导的男生相比，女教师辅导的男生阅读技能整体上提高更快。

　　卡茨认为，研究结果可能促使澳大利亚、英国等国教育界重新思考颁布的学习指导政策，这些政策要求学校雇佣男教师为有阅读困难的男生提供辅导。

　　男孩和女孩进入幼儿园时阅读能力相同，通常从小学三年级开始，男生的阅读能力要比女生低一些，但造成这种差异的原因目前尚不清楚。