通用技术课走进浙江高中课堂 培养学生动手能力

　　中新网杭州9月4日电 (柴燕菲江耘)进入九月，寂静了两个月的学校迎来了往日的喧闹。在该学年里，浙江省的高二学生都要学习一门全新的课程——通用技术课。经过各个学校一个暑假的筹备，也经过一千多名老师的培训，这门课程在本月正式走进了浙江各所中学的课堂里。

　　在杭州市第七中学，记者看到了通用技术的教材——技术与设计。作为高二学生的必修科目，做凳子、换灯泡、补车胎……教材里的这些词语都要求学生们动起手来。学校通过技术专任老师吴老师告诉记者，为了学这门新课，他和全省一千多名教师一起参加了七月份的培训。

　　在开设这门课之前，很多人都认为这和以前开设过的劳动技术课、发明创造课程没什么两样。亲身体验过的吴老师表示，劳动技术课程一开始就是培养学生的劳动观念，希望学生从情感上贴近劳动；后来这门课程又偏重于培养动手实践能力。现在的通用技术课程除了要求动手之外，更多的强调动脑，偏重于培养学生的技术创新思维。

　　根据要求，这门新课程在新学期里将占有很大比重，每周有两个课时的安排，而且课程还将被纳入期末的浙江省统一会考，任何学校都不能打折扣。

　　通用技术课程的开设，学校持欢迎态度，教师也十分支持。对于学生来说，用迫不及待来形容并不为过。舟山市高二学生许妮娜表示，很早就在网上了解到杭州的学校要开设通用技术课，后来又打听到舟山也要开设，“挺期待的，后面的课程里就要上了，听说要做板凳、修马桶什么的，感觉蛮好玩的，可以调节我们学习的心态。”

　　家长邹先生畅开怀抱表示欢迎，“我儿子连自行车打气都懒得打，更不要说补车胎、修链条了，这些东西在我小时侯，都是小意思。现在小孩脑子里都装满知识，忽视了生活常识。所以只要不影响学习，我是十分支持的。”