香港飞虎队为辽宁民警传道 赏识教育有效果(图)

与学员交流

讲解战术

亲身示范

　　香港飞虎队为90名辽宁民警传道(图)

　　电影中的香港警察英武神勇，重案组足智多谋，巡街警员一丝不苟……在现实生活中，“飞虎队”如何练得一身绝技？与犯罪分子较量中，重案组怎样做到“零伤亡”？香港警队被誉为世界上最训练有素、最士气高昂的警队之一，在“凡事力求做得最好”和“维持市民对警队的信心”的目标与追求背后，其实是严格得看似枯燥乏味的警务训练。

　　日前，由5名香港教官组成的战术教学团来到我市，与我省90名一线警务战术教学骨干开展了为期5天的警务战术教学与交流活动。

　　“1＋1”：危险永远比你看到的多一分

　　“西岗区某超市内发生持械殴斗！立即出警！”接到指令，两名巡逻民警立即赶到事发现场———超市里的货架东倒西歪，货物满地都是。两名男子正怒目相向，每人手里拿着一根木棍，互相对峙。“别动手，警察！”两名民警一边喊话，一边向男子走去，随后一人抱住一个……就在这时，一个货架后面突然站出一个人，猛地拍了其中一名巡警的肩膀一下，这名巡警惊得目瞪口呆，身后传来广东味儿的普通话：“兄弟，如果我是匪徒，那你们两个就死定啦！”

　　这是9月11日上午10时，辽宁警官高等专科学校训练馆内，香港警察战术流动教学团为学员上的一堂课。永远不要凭经验判断，而是要把判断建立在对现场的充分观察上，这是香港教官在这堂课上向学员反复灌输的思想。

　　“出警的时候，我们往往凭以往经验进行处理，忽略了对现场情况的认真观察，但危险就会在这时候出现。”刚刚中了“埋伏”的市公安局教育培训处民警王帅挠着头说道。大意的教训是惨痛的———2005年5月30日，云南某民警在拦车检查时被犯罪嫌疑人刺伤而牺牲；2006年12月，沈阳某社区民警由于大意被犯罪分子刺中三刀，当场殉职……

　　53岁的香港警务处训练部警司李扬志认为：“突发事件现场，隐藏着很多不易预见的危险因素，我们所讲的‘战术’最根本的含义就是‘安全解决问题’！大家在头脑里要有‘1＋1’的理念，所谓‘1＋1’就是当我们看见案件现场有一个匪徒时，一定要以为还存在第二个，现场有两个匪徒的时候，以为还有第三个，始终要把危险看得比实际多一分。”参训的葫芦岛市连山分局民警王宏光听后深有感触地说：“以往我们在执法过程中缺乏自我保护意识，其实，这样的‘疏忽大意’是很危险的，香港教官的安全理念让我们懂得了一个道理：如果在处置事件中，连自己都保护不了，还谈什么保护别人呢？”

　　“安全”和“完成”缺一不可

　　“不许动！把刀放下！”4名身着墨绿色警服的香港警察，个个平端手枪全神贯注，瞄准着一名惊慌失措的歹徒。“往后退！都给老子往后退！谁再靠前……我就把她给杀了！”歹徒声嘶力竭地大喊。他劫持了一名女子，手中握着一把闪着寒光的尖刀！

　　这是一次模拟劫持人质事件。现场训练课的背景是：正午时分，一劫匪正在香港九龙某金店实施抢劫，4名巡警听到店主的呼救声立即赶到现场。此时，劫匪已抓住一名女店员，扬言警察若是强攻，便会杀死人质。

　　“嚣张”的劫匪一边喊一边往门口走。随着劫匪挟持人质步步靠近，4名警察“有秩序”地向后退。但每后退几步后，他们都立即找到新的掩体以掩蔽自己，整个过程中，警察的枪口始终不离“歹徒”，并且与“歹徒”保持着恒定的距离。见警察不断退却并让出一条路，“歹徒”不再喊叫，而是勒着人质往前走。现场的人们发现，这时“歹徒”已经把自己置于警察的包围之中了，因为他的前后都已经有了警察。果然，一名动作矫健的警察从身后的一处掩体猛地蹿出，扑向歹徒，一把别住歹徒持刀的右手……

　　演习结束了。陈伟明警长告诉学员们：“这堂训练课就是要给大家灌输这样一个概念，退却不能一味退却，进攻也不能一味进攻，要在退却中寻找发起进攻的时机，在进攻中知道暂时退却保存实力。只有这样，才能够安全完成任务。要知道‘安全’和‘完成’是任务的两个方面，缺一不可。”

　　在一旁辅助教学的陈伟志警长针对现场突发事件向学员谈了自己的想法：“警员遇到突发现场，首先要评估自己的能力，是否能够擒住罪犯？如果觉得自己能力不够或困难，应立即通知歹徒逃跑所在方向的警察进行协助抓捕。评估自身能力，是每一个警员必须具备的工作习惯和思维方式！我对大家的敬业精神和奉献精神表示钦佩，但请求支援并不是退缩，而是把各种可能发生的危险情况都考虑其中，通过一个最安全、合理、有效的方式解决问题。”

　　赏识教育最有效果

　　9月12日21时，位于训练馆二楼的模拟街区上演了一场精彩的“警匪巷战”，李扬志警司一次又一次朝成功通过的学员竖起大拇指，大声称赞：“做得好，非常出色！”记者留意到，这堂仅为两个小时的实战训练课，李警司不停地竖起大拇指。记者询问李警司，学员们做得真的极其出色吗？他再次竖起了大拇指，说道：“其实也有需要改进的地方，但只要他们有出色的地方，就应该得到表扬。我在香港搞教学时，也是这样的，我们会给学员营造一个宽松的氛围，让大家有兴趣有耐心继续下去。那么如何给学员营造这样一个氛围呢？我们通常会采取鼓励的方法，就是你们常说的‘赏识教育’，相反如果今天你对你的学员很凶，他对你会很有情绪，很抵触，效果反而不好。”

　　记者在几天的采访过程中注意到，香港教官在授课全程特别注重和听课学员的沟通互动，用最短的时间拉近同学员间的关系，几乎每堂教学课前都会以一个典型案例或者一则小笑话“破冰”，拉近距离。每次实战后教官把学员聚在一起，让大家畅所欲言，同时教官会拿出笔记本认真记录，似乎调换了师生角色。而教官在听完意见和建议后，一般不会评价对与错，而是讲如果换个做法会产生什么样的后果和好处，同时教官会对建设性的建议竖起大拇指。

　　“我们都是纪律部队”

　　9月的大连天气燥热，香港教官们个个头戴黑色鸭舌帽，身着整齐的墨绿色制服、腰配包括罚款包、手铐、自卫喷射器、电台、手电、警棍和警务通，总重达2.5公斤的“八大件”，脚穿黑色制式皮靴，精神抖擞地站在炙热的阳光下。汗水不停地从他们的脸颊流下，而他们只是偶尔用衣袖轻轻擦拭。

　　有人问李兆华警长：“学员们有的还穿着运动鞋，你们却始终穿着皮靴，这套制服规定是一定要穿的吗？”“是啊，我们和内地一样啊，都是纪律部队，特别是我们做教官的，内容可以灵活一些，但是着装一定不会马虎。其实我也蛮热的……”

　　昨天，此次培训的最后一个训练课目即将结束。“教官，来一个！教官，来一个……”在全体学员震耳欲聋的齐声呐喊中，李警司忽然拿出手机，全场鸦雀无声，手机传出《打靶归来》悠扬的旋律，“日落西山红霞飞，战士打靶把营归，把营归……”香港教官集体领唱，受训学员们先是一愣，继而个个露出会心的笑，爆发出一阵大合唱。

    (来源：大连日报)