9月25日，中秋之夜。福建省三明市特殊教育学校的200多名学生纷纷围在电视机前：他们的“校长妈妈”上电视了。这群在视力或听力方面存在严重障碍的孩子，或许并不知道“十七大代表”意味着什么，却也围着黄金莲七嘴八舌地祝贺，乐呵呵地问：“校长妈妈，您什么时候去北京啊？什么时候去人民大会堂啊？”
黄金莲是三明市特殊教育学校的党支部书记兼校长。她说，每次看着这群孩子，就觉得过去的所有辛劳都值了。那么多人的祝贺中，来自这群孩子的最让她欣慰，也最让她感到责任重大。
自从当选为党的十七大代表后，黄金莲一直在想，如何才能不辱使命、不负重托。她白天问同事、问邻居、问家长，去市教育局开会时和领导商量，晚上躺在床上也常翻来覆去睡不着。
“我们应该让每个孩子享受平等的教育。这些残疾孩子在身体上遭遇了先天的不公平待遇，教育对他们来说就更加重要。”站在三明特教学校的教学楼上，黄金莲说。这片包括三栋教学楼和宿舍、公寓楼等在内的校区，1991年黄金莲上任筹建时，还只见荒山野草。
为了教育事业，该说的说，该干的干，她不怕吃苦，更不怕有人说她傻、嫌她烦。1993年，她到国家教委申请补助，一开始不知找谁进不了门，就拖着感冒的身子在门口坐了三天，打动了有关领导；为了及时补办资金申请手续，她又一路乘火车赶回三明……
靠着这股精神，黄金莲和同事们把一个特殊教育学校在一片荒山上建起来了。
“不管是城里孩子，还是农村孩子，不管是健康孩子，还是残疾孩子，都应该接受教育。”暑假里，黄金莲又带着老师们翻山越岭、走村串巷，劝说家长们把残疾儿童送来特教学校。
对这些孩子，黄金莲和老师们在学习、生活上无微不至，“要成为聋童的耳朵，成为盲童的眼睛”。相比于健康学生，对他们必须多费数倍心力。一次大会上，黄金莲动情地说：“学生就是我们的孩子！”于是，“校长妈妈”的称呼很快在学生中传开了。
现在，一栋技术实训大楼正在特教学校的校园里兴建，包含裁缝、绘画、电脑、按摩等10个技术专业的高中班也成立了。如今三明特教学校就业率达100%，还先后有9人考入了大中专院校。
为教育事业鼓与呼，对于从教30多年、担任校长24年的黄金莲来说，并不是新鲜事。上世纪80年代，黄金莲任三明市梅列区洋溪学区校长。身为区人大代表的她，就提交了关于学区教学楼建设、农村学校实施“一无两有”工程等事项的议案；为了帮民办教师们讨回被拖欠的工资，她还经常跑到各村，甚至在村主任家里守到除夕夜……
当选为十七大代表后，常有百姓对黄金莲说，这些年的“两免一补”、“农民工子女入学免借读费”等政策真是好，给他们解决了大问题，“你到了北京，一定要代表我们感谢党中央。”
“作为来自教育战线的代表，我要争取机会多为教育事业鼓与呼。说说这些年来教师们的高兴事，也说说我们的期望。”为此，黄金莲详细地了解了三明市近年的教育发展情况，分析进步快的原因，搜寻还存在的困难，“多看看，多想想，有机会发言时才会有话说。”
她说，特殊教育要向两端延伸。一端是发展职业教育，让学生掌握一两门技术，能够自立；一端是加强早期教育，聋童如果从小接受专业训练，学会说话的几率就更大。另外，“城乡的差距还比较大，教育均衡也是我关心的话题。”
