一盆文竹引发的转变

　　讲述人：南昌中学青年教师陈礁

　　日本儿童教育专家的一项研究表明，孩子经常受到家长夸奖和很少受到家长夸奖的，其成才率相差五倍。中国伟大的教育学家陶行知先生，早在半个世纪前就指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要学会夸奖孩子。

　　我班上有一个学生，上课时，他两手不停地做着自己的事，不时地转向后面去碰碰别的同学，还有意无意地去和同桌说话。下课了，他又精力非常充沛地东奔西跑。有时候，我真觉得这个学生身上毫无优点可言了。可是有一天，我看到讲台上有一盆生机盎然的文竹，就问学生“这是谁从家里搬来的呀？”“许健拿来的”。我不禁一震，就随口表扬了他几句，没想到他非常高兴，到了下一节课上，他一改往常无所谓的态度，积极举手发言，还不时提醒同桌不要做小动作。在以后的学习中，我一发现他的优点就及时去表扬，他的脸上也一直洋溢着灿烂的笑容。

　　“聪明的孩子都是夸出来的。”每一个学生都有他自身的闪光点，从另一个角度去观察学生，你会发现“原来他在某个方面确实是最棒的！”我们做老师的应该多想想办法、从不同的角度、用欣赏的眼光去看我们的学生，夸奖我们的学生。

　　本报记者田丹整理