三岁男孩不愿午休 幼儿园老师将其关进柜里(图)

奶奶带壮壮来到本报

　　老师把三岁男孩关柜里？　老师家长各执一词家长为此将幼儿园告上法庭

　　■商报记者王惠丛何彦波

　　3岁半的壮壮（化名）被送到幼儿园三天后，突然变得很安静。他说老师曾把他关进柜子里。家长一怒之下，将幼儿园告上法庭。

　　家长：调皮壮壮为何突然变安静

　　9月3日，白爱霞把3岁半的儿子壮壮送进了郑州铁路局中心幼儿园，孩子被分到了中二班。

　　自从上了幼儿园，白爱霞就发现孩子变了：壮壮一回家就抱着妈妈不撒手，而且晚上睡不踏实，怕黑，不敢一个人走楼梯。

　　“原来孩子可调皮捣蛋，在家爬高上低的，皮实得很。”白爱霞说，她不知道孩子为什么会变成这样，直到9月6日早上壮壮告诉她：“在幼儿园，老师不让我喝水。”

　　另据白爱霞讲，6日下午2时许，她赶到幼儿园后，发现别的孩子都在睡觉，只有壮壮一个人在教室门口站着，两个老师坐着聊天。“老师告诉我，壮壮不愿午休，就没勉强孩子去睡，让他自由活动。”

　　“当晚，壮壮开始发烧。孩子说，老师曾经把他关到柜子里。”白爱霞说。

　　医生：壮壮得了“创伤后应激障碍”

　　看到孩子发烧，听说孩子被关进柜子，白爱霞心疼得不得了：“这不是变相体罚吗？”

　　9月8日，白爱霞带着壮壮到幼儿园交涉。壮壮的老师说，自己只是随口一说，没有把孩子关进柜子。

　　在幼儿园人员的陪同下，白爱霞带着壮壮到河南省妇幼保健院检查：孩子发烧是扁桃体发炎引起的；也给孩子做了脑电图，并无异常。

　　但白爱霞还是不放心。随后，她又带着壮壮来到郑州市第九人民医院。心理科的大夫给壮壮做了一系列测试之后，告诉白爱霞：孩子得了“创伤后应激障碍”。

　　九院心理科副主任医师常国胜说，“创伤后应激障碍”是一种心理疾病，人在某个阶段受到伤害，在此后的很长一段时间，内心会经常想起这些回忆，导致情绪上的一些问题，如做噩梦、抑郁等。这跟人的心理素质也有关系。

　　从9月18日到9月25日，壮壮在九院心理科接受了一系列的心理治疗和物理治疗，才慢慢恢复了调皮的天性。

　　幼儿园：这是学生新入园的正常反应

　　白爱霞以老师在教学过程中采取不适当方式导致孩子受到惊吓为由，将郑州铁路局中心幼儿园告上法庭。11月7日，郑州市二七区人民法院将开庭审理此案。

　　对此，郑州铁路局幼教中心主任薛欣惠称确实收到了二七区人民法院的传票，她表示：“我相信自己的员工不会做出这样的事，我们会积极应诉。”

　　薛欣惠说，白爱霞到幼儿园反映情况后，他们第一时间进行了调查。午休时间壮壮站在门口，是因为他不愿意睡午觉，所以老师让他自由活动。

　　至于把壮壮关进柜子一事，薛欣惠说：“这是不可能的。”她说，当时的情况是，壮壮自己转悠到柜子前，打开柜子看里面的物品，这时候老师过来说了一句“壮壮你看什么呢，要不咱进去看？”壮壮说了声“不”就自己跑开了。

　　至于妈妈说的那些变化，薛欣惠说，孩子才上了三天幼儿园，肯定有一个适应过程，这些都是正常的反应。

　　商报记者时鹏／摄