量身打造山村教师

　　坐落在贵州黔北的遵义师范学院，从自身实际出发，以培养西部山村教师为己任，以培养“留得住、下得去、用得上”的教师为特色，走出了一条立足西部，服务山乡的发展路子。2005年至2007年，连续3届毕业生就业率达94%，其中有70%以上在基层乡镇中学教学岗位上工作。今年6月，贵州省湄潭县教育局面向社会公开招录28名往应届大学生，遵义师院22名2007届毕业生从省内外640多应考者中脱颖而出，占总录用人数的76%。

　　遵义县教育局长贺孝忠介绍说，遵义师范学院有着百年师范办学历史，堪称教师摇篮。该县31个乡镇中学教师有60%以上是遵义师院的学生。他说，遵义师院的学生有三大优点特别受欢迎，一是安心扎根基层，二是热爱教师职业，三是职业技能素质好。

　　遵义师范学院2001年由专科升为本科院校后，曾一度在人才培养规格上盲目攀比老本科大学，过于注重学科的综合性发展，淡化了学校几十年为农村教育服务的优势。很快，他们发现此路不通。他们意识到作为一所地处西部山区的新建地方本科师范院校，在以往专科阶段已积累了培养农村初中教师的丰富经验，值当今农村中学急需大量合格本科师资的情况下，学院必须立足师范，服务新农村建设。

　　遵义师范学院院长周帆说：培养基层用得上、留得住的本科教师作为办学目标，才是自身生存发展的最优选择。为了让学生获得扎实的本科专业基础知识，他们在全面加强各专业主干课程建设的基础上，建设了一批重点学科和几十门重点课程，为提高本科教学质量打好基础。为了适应农村中学对教师一专多能的需求，学院广泛开设了各种与当地经济建设和生产生活紧密相关的选修课，如与本地农村生产生活紧密联系的种植养殖、家电维修、地方历史与文化等等课程。

　　针对农村中学实验设备欠缺的情况，学院开展了学生自己制作教具的活动，既锻炼了学生的动手能力，也增强了他们在艰苦环境中从事教学工作的适应能力。他们还从细微处入手，切实提高学生的职业技能。比如，针对西部农村学生地方口音较重的现象，将普通话训练作为必修课；为了提高学生的板书质量，他们还给一年级新生设计了3000常用字描红本。