探访位于喜马拉雅山上的小学 海拔世界最高(图)

2007年9月22日，西藏自治区浪卡县普玛江塘完小地处5573米高寒山区，冬天气温零下三四十度，学校的窗户都是双层玻璃，教育局扎西次仁局长说准备给学校按装玻璃走廊，以挡风寒。张学军摄

2007年9月22日，西藏自治区浪卡县普玛江塘完小中午开饭时间，老师负责打菜，值日学生负责打饭，因个头不高，值日生只能上到灶台上，跪着打饭。张学军摄

2007年9月22日，西藏自治区浪卡县普玛江塘完小孩子们在吃午饭。张学军摄

    策划：地球上海拔最高的小学

    喜马拉雅山上的小学——来自世界海拔最高小学的报道

　　9月中旬，作者在西藏采访“两基”攻坚时，听说一个叫云丹的人守望世界海拔最高学校四年之久，被评为西藏自治区优秀校长的事迹后，便要求前往采访。云丹所在的学校，浪卡子县普玛江塘乡完小位于的喜马拉雅山北麓，海拔高达5573米，被称为“世界第三极”，是人类生存极限地。

　　9月22日，我们乘坐丰田越野从浪卡子县城出发，前往普玛江塘乡完小。汽车刚出县城就驶入茫然戈壁，一路风尘，遇山翻山，遇水涉水，在一个山谷中还幸运地邂逅了5只藏羚羊。在翻一个6000多米高的山峰时，出现险情，昨晚的一场瑞雪覆盖在往年的积雪上，车轮打滑。幸亏司机处变不惊，化险为夷。不足百里的路程，经三小时颠簸，终于到达。

　　普玛江塘完小是普玛江塘乡适龄儿童接受义务教育的重要阵地，是一所窗口学校。完小建于1986年，过去是断垣残壁，四处漏雨透风，教室如冰窖一般，经几次改扩建，教学住宿条件有了较大改善。

　　目前学校占地面积为8400平方米，建筑面积为1221平方米，有141名在校学生，6名教师。

　　由于普玛江塘乡气候十分恶劣，大风暴雨、积雪成灾现象时有发生，校长云丹用了一个形象的说法，“风大得一年需要4面国旗才能坚持下来。”这里高寒缺氧，年平均气温零下35摄氏度，冬天经常冻伤师生的手和脸，即便在室内生火，也只有前身热，后身仍然冰凉。还有高原心脏病、风湿病的困扰，使当地群众的平均奉命仅为45岁左右。为了师生员工的健康，虽然采取了“寒假长、暑假短”的措施，但由于该乡冬季时间长、夏季时间短，每年11月初就放假，次年3月中旬才开学，使得普玛江塘乡完小的教学时间只有8个月。

　　上级曾有意把学校迁往山下海拔相对较低的地方，但经过调查，如果那样，将会造成新的辍学问题，因为新校址离最近的学生家也有35里的路程，这里不通公交，学生上下学无法解决交通问题。

　　因此，一批批教师坚守在雪域高原、生命禁区，付出生命的代价,为了一百多个孩子，默默燃烧自己，照亮别人。31岁的校长云丹看上去要比实际年龄大得多。云丹2003年来到完小当校长，以“缺氧不缺精神”的工作态度，一干就是四年，先后被评为县、自治区优秀教师。今年，县教育局打算把他换下来，但他说，只要我的身体顶得住，就要在普玛江塘继续干下去。为了表示决心，他们夫妻商量后，把孩子、自留地托付给亲戚代管，爱人毅然来到完小，无偿帮助工作，适度缓解了学校教师严重缺编状况。而此时的云丹已患上风湿病和高原心脏病。按惯例，一般到普玛江塘工作两到三年就换岗，云丹在普玛江塘的工作已进入第五个年头。

　　榜样的力量是无穷的。普玛江塘完小其他五位老师同甘共苦，常年工作生活在这里，他们是白玛、仁青、扎西次仁、贡布、扎西。46岁的扎西年龄最大，看上去至少要比实际大上十岁。他们都有关节炎，嘴唇都紫得发黑，他们每人每周至少要承担28节课的工作量。

　　普玛江塘完小现有6个年级，全部为寄宿生，从1991年代开始，就享受“三包政策”，适龄儿童入学率达100%。卓玛仓决姐妹俩都学习生活在这个学校，父母都是牧民，年收入很不稳定，要不是政府的减免政策，姐妹就有失学的危险。

　　普玛江塘完小一天上七节课，上午九点半开始早读，下午一点吃午饭，四点上课，七点吃晚饭。没有晚自习，没有电视可看，因为晚上八点到夜里十二点停电。学校自备的柴油发电机由于经费问题，用得很少。晚饭后孩子们自由活动，早早地睡了，老师们则在烛光下备课，双休日凑在一起打打牌。这里没有手机信号，有线电话通话时，声音滞后现象突出。开学后，家长与孩子很少有联系，学期结束时，学校挨个把学生送回家。普玛江塘全乡约两百平方公里国土面积，仅有八百多人口，居住分散，没有集市，学校的生活必须品都是从县城采购回来的，学校有一台手扶拖拉机与外界保持联系，出去一趟要三五天，这是校长和师生最揪心的时刻，怕出意外。也是校长和师生最盼望的时刻，能够带来外面的信息。

　　普玛江塘完小跟其他学校一样，存在开课不足问题。英语、音乐、美术等都是其他老师代的，没有科班出身的专业老师。据县教育体育局扎西次仁局长介绍，全县仅有两三名美术专业毕业师范生，乡镇学校没有一名专业英语教师，这正是扎西次仁局长最头疼的，他说其他课任何老师都能对付，唯独英语没法子，光会藏语汉语不行，仅有的几个英语老师，只好全县学校循环使用，因此英语教学进小学还难以全面推开。

　　转眼间，午饭时间到了。孩子们自觉按班级排队打饭。记者面对好客的老师精心准备的饭菜，却难以下筷。陪同的老师见我头痛欲裂的惨状，催促我赶紧下山。因脑袋“短路”，头天想好的问题，啥也想不起来了，只问了采访本上记的几个问题，遗憾地结束了采访。

　　下山的时候扎西次仁局长告诉我，教育局为这里的老师们都上了“三险”，还准备投入30万元，对教室和宿舍进行改造，在每幢房子前加上一个玻璃走廊，好让师生们在温暖一些的环境下学习。

　　喜马拉雅山被誉为世界屋脊，在世界屋脊上教书的教师可谓是中国中小学教师队伍中的“脊梁”，在这里读书的孩子就像雪域高原上盛开的雪莲花傲霜斗雪、健康成长。