本文系新华社高管信息供新华网专稿，未经书面授权不得转载。 新华网大连电（记者闫平）大连市创新思路，结合未成年人的自身特点和成长规律，通过"单亲家庭俱乐部"、"未成年人思想道德教育超市"、"娃娃楼长"、"雏鹰义务小导游"等创新形式的活动，构建未成年人思想道德建设新格局，使这项工作出现了新起色。
－－单亲家庭俱乐部引导单亲家庭孩子健康成长
大连西岗区日新街道有300多户单亲家庭。针对单亲家庭中存在的教育缺失、孩子自闭、自卑等问题，这个街道于2001年2月成立了单亲家庭俱乐部，组建了由国内知名心理专家组成的顾问团，并由学校老师、在校大学生和社区"五老"组成了志愿者队伍，有针对性地定期开展咨询、培训、讲座等教育实践活动，为单亲家庭孩子健康成长积极创造条件。
街道开展"灰色挫折教育"，在生态实验园、ＯＭ头脑风暴室等教育阵地，让孩子们独立完成种花育草、定向"爆破"等工作任务，锻炼孩子们勇于面对复杂问题，乐于克服困难挫折。
街道还为单亲孩子与外界交流开辟通道，丰富他们的情感与生活体验。一是设立了"健康心理、阳光人生"心理课堂和"真情告白"知心话室，倾听孩子们的心声，教给孩子们什么是健康的情感，教会他们如何与别人交流情感、控制情绪和调整心态。二是开展"手拉手、共成长"活动。组织单亲家庭孩子和健全家庭孩子共同参与活动，为孩子们交流思想、建立友谊创造条件，引导单亲孩子克服心理障碍，打开心扉，建立起健康完备的生活模式。组织本地学生与外来务工人员单亲家庭子女结互助对子，通过互相活动拉近两地孩子的距离，冲淡地区差异，让他们在互相帮助中共同成长。三是开展家庭亲情模拟活动。街道与共建部队的官兵，为8个性格柔弱的孩子找到各自的"爱心爸爸"，通过"爱心爸爸"的关怀和爱护，培养他们活泼开朗、果敢坚强的性格。对残疾儿童等特殊群体，开展了特殊情感关爱活动，组建了"爱心妈妈"队伍，与单亲残疾儿童结成对子，鼓励他们自食其力，增强生活信心。四是开办家长学校。聘请高素质教员，发挥"海燕心理咨询室"以及青春期健康咨询服务队的作用，通过讲座、经验交流、报告会、家长与孩子互动等活灵多样的教学方式，向单亲家长传授克服单亲孩子成长过程中可能出现的孤僻、多疑、敏感、自卑等性格倾向的经验和方法，指导家长开展科学教育。单亲家庭俱乐部被中央文明办评为未成年人思想道德建设工作创新案例三等奖。
－－未成年人思想道德教育超市让未成年人自主选择受教育方式
大连市中山区人民路街道党工委从辖区实际出发，为解决未成年人活动场所少的问题，2004年4月，在街道新建的办公楼内，利用已有的活动场地，并新开辟出一定的区域，建立了未成年人思想道德教育"超市"，免费向辖区内未成年人开放，让孩子们像逛"超市"那样，根据自己的喜好进行选择，在自愿参与的活动中受到教育。
"超市"里设有影像放映区、书海遨游区、传统教育区、动手实践区等六大区域。孩子们不仅可以看到《开国大典》《小兵张嘎》《动物世界》等100部适合未成年人的电影电视片，学唱100首内容健康、旋律优美的优秀歌曲，还有5000余册图书可供阅览，并可通过电脑阅读电子读物，学到书法绘画、洗衣叠被、民间剪纸、航模制作等特长和技能。
为了保证超市的活动秩序，提高活动的效果，街道组织热心社区工作的老党员、老模范、老干部以及放暑假的大学生，作为超市的管理和服务人员，负责超市的日常管理和服务工作，并充分挖掘辖区单位、学校、部队、居民中有一技之长的人员，聘请他们作为超市的教员。
思想道德教育超市由于规模大，形式新，内容丰富多彩，在辖区青少年中产生了良好影响，超市从"开业"到现在，已接待未成年人上万人次，特别是暑假期间，每天都有近百名未成年人来此活动，受到学校、社会、家长、学生的一致好评。2006年被辽宁省文明委评为"未成年人思想道德建设创新案例"。
－－"娃娃楼长"体验模式让孩子在亲身实践中受教育
2003年9月，大连市中山区桂林街道党工委针对未成年人普遍存在的缺少道德实践，集体主义和社会责任感不强，自理自立能力差等情况，精心设计了"娃娃楼长"活动载体，采取以老带小结对子的方式，选拔了100名素质较高的老楼长，带领100名"娃娃楼长"，利用课余时间和寒暑假，参加文明社区、文明楼院建设，提高了未成年人的思想道德素质。
每个月，老楼长带着"娃娃楼长"，通过道德评述会、道德评述台，让居民对发生在自己身边的好人好事进行表扬，对不文明的行为进行批评，自我教育、自我管理。"娃娃楼长"在老楼长的带领下，认真办好居民楼道内的宣传板，如道德基础知识、科普知识、生活小常识、健康保健知识等，共更换居民楼道宣传板面460多块次。居民们说，有了"娃娃楼长"，楼道文化板内容丰富了、形式新颖了、质量提高了、我们更愿意看了。
街道专门建立了"娃娃楼长"活动运行机制。一是开办"娃娃楼长"培训班，老楼长现身说法进行当好楼长的培训。二是举行"娃娃楼长"就职宣誓仪式。给孩子们佩戴统一制作的"娃娃楼长"胸牌，增强他们的自豪感。三是创作"娃娃楼长"之歌。每次活动前都进行演唱，激发集体荣誉感。四是建立"娃娃楼长"日记。让他们记下每次活动的心得体会，并由老楼长写上评语。
"娃娃楼长"活动让未成年人在实践中接受了教育。三八小学的学生王俊博因为行为散漫，在学校经常受到批评，从而产生了自暴自弃的想法。他当上"娃娃楼长"后，积极参加社区公益活动，受到居民的赞扬。从此以后，他在家里主动帮父母做家务，自己的事情自己做，在学校严格要求自己，时常助人为乐，学习成绩有了快速提高。
"娃娃楼长"活动促进了家庭教育质量的提高。以前，张雨欣把主要精力都放在学习上，从不关心周围发生的事情。参加了"娃娃楼长"活动后，通过和老楼长、居民们一起维护楼道卫生，清理周围环境，逐步树立了社会责任感。
"娃娃楼长"活动广泛吸引了社区未成年人的积极参与，"娃娃楼长"由开始的100人，发展到现在的1000多人，成为学校、社区、家庭开展未成年人思想道德教育的平台。
－－"雏鹰义务小导游"活动激发未成年人爱国主义情感
大连市旅顺口区九三小学是一所具有六十年历史与传统的省市名校。1997年，学校在开展知我家乡、爱我旅顺、美我家（乡）校（园）"知、爱、美"主题系列活动的基础上，充分利用旅顺"具有中国半部近代史之称"的德育资源，选准活教材，创设了"雏鹰义务导游"活动，让学生在义务导游的过程中受到爱国主义教育。
"雏鹰义务小导游"以景观特色为素材，自己撰写导游词，经过反复筛选加工成九三小学义务导游词。他们利用假期，以旅顺白玉山等基地为依托，走出课堂，走向社会，置身于历史和时代的强烈对比之中，亲身感受到家乡日新月异的变化，激发起"不忘国耻、不辱使命、继承传统、开拓创新"的社会责任感与使命感。与此同时，孩子们在社会的大课堂中，提高了交往能力。
在导游中，孩子们不断充实和完善讲解内容，逐渐把"喜看今日旅顺口""家乡巨变""家乡的景观"等内容巧妙地融入其中，紧扣时代脉搏。
这项活动由于内容鲜活、形式新颖，学生们踊跃应聘。现在，参加的学生由起初的不足10人，发展到先后有800余人；由最初的一个小分队发展到10多个小分队，成为"雏鹰义务导游团"。导游活动开展10年，已接待游客13万多人次，有800多篇游客留言。"雏鹰义务导游小分队"多次获得"大连市未成年人思想道德建设先进小分队"和"全国优秀雏鹰假日小队"的光荣称号。
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