本报讯(实习记者祁梦竹通讯员李永晖记者陈红梅)大兴区教育系统实施“引智工程”，至今已从外省市引进“双高”中学教师205人。这些人迅速成为区内高中教师队伍的骨干力量，并发挥“传帮带”作用，全区高考升学率从2002年的65.47％上升到去年的80.16％。
北京，全国人才荟萃之地，但同样也存在着优质人才资源、特别是高端教育人才配置不均衡等问题。远郊区县，偏远程度越高，高端教师缺口越大。2003年起，大兴进入高中入学高峰，加之裁减代课教师等诸多原因，该区高中教师、尤其是高水平教师匮乏。在立足培养现有教师的同时，他们着手从外地引进了一批教学上有经验、具有高级职称或硕士以上高学历的中学教师，推进区内教育发展。
引进的205位“双高”教师中，特级教师就有9人，而此前大兴仅有3名高中特级教师。他们的加盟，不仅提升了区域教学水平，在业务上更发挥了“传帮带”作用。
2002年从山东平邑引进的吴殿更老师，现在已是兴达中学的教务主任、高三化学组组长。“兴达中学2001年由职高改为普高时，各方面都存在不足。”吴老师来到学校后，加大教学、师资建设、教师思想等方面的改进，对年轻教师手把手地传授。吴老师近几年带了五六位徒弟:“我上一节课，他们听一节课、备一节课，再照着讲一节课。”除了教学，他还带领年轻教师搞科研，得了区里一等奖，他推出的“学案导学”教学模式在全区推广。
在这些“双高”教师的带动下，大兴教育水平稳步提升。大兴八中2003年建立高中部，是区直属高中入学分数最低的学校。该校引进40多位“双高”教师后，去年的第一批毕业生本科入学率达到67.8％，考入重点本科27人，有的学生还考上了清华北大等知名学府。RJ058
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