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全国技工院校技能大赛粤冠群雄

  全国技工院校技能大赛粤冠群雄

  广东代表队成绩全线飘红:以高出团体第二名204分的成绩夺冠;9个组别4个第一;25名选手有17名进入前十名,其中12名位居前三甲。

  11月26日,劳动保障部主办、广东省劳动保障厅承办的第二届全国技工院校技能大赛总决赛在广东省机械技工学校顺利举行,并于12月1日成功落下帷幕。


  本次大赛是一次与高技能人才队伍建设紧密结合的竞赛活动,是一次将基本技能和创新能力相结合的积极探索,更是技工学校历史上规模最大,今年各类职业技能竞赛中参加决赛人数最多的一次全国性技能竞赛。这次大赛是展示我国技工教育发展和技能人才培养成果的一次盛会,是对全国技工院校技术技能和精神风貌的一次大检阅。

  在本次大赛中,我省派遣了经逐次选拔,由12所技工学校共25名选手组成的代表队参加了大赛的决赛。经过5天的激烈角逐,广东代表队脱颖而出,独占鳌头,以超出团体第二名总分204分的高分一举夺得团体第一名!在27名分获各工种各组别前三名的选手中,广东选手占了12名,共取得四个第一、四个第二和四个第三,计算机维修工更是包揽了前三名,名副其实占据“半壁江山”。此外,广东代表队25名选手中,17人进入前十名并获得大赛组委会颁发的“雏鹰奖”,其中6名直接晋升技师职业资格,11名直接晋升高级工职业资格。

  组委会评价

  宋建:广东的创新模式值得全国各地推广

  第二届全国技工院校技能大赛组委会委员兼秘书长、劳动保障部中国就业培训技术指导中心副主任宋建,对本届大赛广东队取得的成绩给予高度评价。

  在第二届全国技工院校技能大赛中,广东代表队以2065的团体总分独占鳌头,取得优异的成绩。这充分体现了广东省技工教育蓬勃发展的大好势头,充分说明了广东代表队高水平的集训质量和科学训练的成果,充分展现了广东参赛选手精湛的技艺和良好的心理素质。这次大赛取得圆满成功离不开劳动保障部的精心组织和关心指导,离不开全国各地劳动保障部门的大力支持,离不开广东省各有关部门、企业为大赛所做出的积极努力。大赛期间,劳动保障部中国就业培训技术指导中心和广东省劳动保障厅还共同举办高技能人才培养创新论坛,邀请来自政府、院校和企业各界专家学者,共聚一堂,交流高技能人才创新培养模式的经验。大赛组委会还组织专家小组对各项赛事进行技术点评,对大赛技术要点进行解读、对关键技术环节进行剖析、对技术发展潮流进行介绍,融竞赛、培训与交流为一体,极大丰富了本次大赛的内涵。这种技能竞赛的创新模式,值得今后在全国各地推广。

  广东省劳动保障厅作为承办单位,为本次大赛的组织和保障工作做了大量工作、付出了艰辛的努力!广东各协办技工学校也为大赛提供了先进和全新的设备、符合竞赛标准的场地以及有力的后勤保障,确保了决赛的顺利进行。广东的承办工作获得了全国各地代表队的充分肯定,来自北京、天津等十几个省、市、自治区参赛队向广东省劳动保障厅赠送了锦旗,表达诚挚的谢意。

  领导解说

  林应武:技工教育蓬勃发展是“粤军”大获全胜的根本

  日前,本报记者就本届大赛广东代表队大获全胜的原因采访了省劳动保障厅林应武副厅长。(以下记者、林副厅长问答分别简称记、林)

  记:广东不仅成功承办了本届全国技工院校技能大赛,而且以绝对优势取得团体冠军,作为主管领导对此您最大的感受是什么?

  林:我省代表队在本次大赛中取得了空前胜利,我感到非常骄傲,非常自豪。近年我省技工教育的发展实现了跨越式的发展,取得了“三项全国首创”,“五项全国第一”。而此次大赛广东代表队以超出团体第二名204分的高分一举夺得团体第一名,广东参赛选手在9个组别中获得了4个第一,更充分展示了我省技工教育的发展水平和教学质量,大力强化了广东技工教育全国排头兵的作用和地位。

  记:您认为本次大赛广东获得好成绩的关键因素有那些?

  林:根本原因是广东技工教育的蓬勃发展。2003年以来,在省委、省政府高度重视下,我省技工教育进入了一个快速发展期,现有技工学校215所;在校生数超过45.8万,比2002年增长了139.6%;就业率连年保持在98%以上。

  对于大力发展技工教育,我们主要做到了以下几点:

  第一,形成了一个共识。解决技盲和解决文盲同等重要。当前广东进入了后工业化和产业结构优化升级的关键阶段,高技能人才的需求显得尤为凸显。党的十七大报告中指出要“统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设”,因此,我们必须清醒地认识到解决技盲和解决文盲是同等重要的,大力发展职业技术教育,特别是技工教育,才能顺利地解决工业产业技术队伍的“技盲”问题。

  在省委、省政府的高度重视和正确领导下,我省各级劳动保障部门抢抓机遇,积极进取,勇于创新,此次由我厅承办第二届全国技工院校技能大赛,正是劳动保障部对我省技工教育巨大信心和充分信任的最好证明。

  第二,找到了一个市场。我省技工教育最大的特点就是跟市场紧密结合,市场需要什么我们就培养什么人才。我们不断深化教育教学改革,坚持“就业导向、能力为本、高端带动、校企合作”的办学方针,目前我省技工院校毕业生就业率达到98%以上,招生连创新高,部分技工院校报读、录取比例达到10:1。校企合作培养技能人才已成为我省技工教育的一大办学特色。这次我省代表队获得团体第一名,获奖数量占据全国“半壁江山”,则是我省技工教育教学水平和质量的最好检验和证明。

  第三,明确了一个定位。技工教育到底应该培养什么样的人?我认为定位是非常明确的,就是为生产、管理一线培养高素质的技能人才。因此,注重实操教学是技工教育的一大特色,学生毕业同时拥有毕业证书和职业资格证书。

  为此,我发出两个呼吁:呼吁全社会都来重视和支持技工教育的发展;呼吁准备就业或各种待业、待岗的的年轻人都到技工院校学习一两项技能,成为社会急需的人才,实现更好的就业。

  当前,制约技工教育的两大瓶颈也亟需得到解决:技工教育的经费投入还满足不了发展的需要;既有理论知识,又有实践技能的“一体化”教师仍然短缺。

  总之,这次广东代表队取得如此优异的成绩,离不开广东省技工教育蓬勃发展的大环境、大背景,得益于全省技工学校老师和学生的奋斗与努力,有赖于各有关部门、单位、学校的密切配合和通力合作,凝聚了大赛组委会领导亲自指挥、大力支持的心血和汗水。

  记:这次大赛对广东技工教育将产生什么样的影响?

  林:党的十七大报告指出要“加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育”、“健全面向全体劳动者的职业教育培训制度”,为我省发展技工教育指明了方向,提出了新的目标和任务。技工教育作为职业教育的重要组成部分,在培养技能型、实用型人才方面具有特殊重要的地位和作用,是工业经济主导型社会和后工业化阶段不可缺少的教育形式。当前,广东已进入城镇化快速发展时期,产业结构调整优化升级,急需加快培养一支庞大的、技术娴熟、手艺高超的生产、管理、服务一线的技能人才队伍。因此我们要把技工教育摆在更加突出的战略位置,坚持大力发展技工教育不动摇,加快培养技能人才不放松。

  第二届全国技工院校技能大赛的成功举办,彰显了我省技工教育的强大实力,也提醒我们要用更广阔的视野看待技工教育,以此作为新的起点,做好技工教育大发展的充足准备。做大做强技工教育,是时代的要求,尽管任务艰巨,但我们的步伐是坚定的。我省技工教育正面临着发展的良好机遇,我们将认真总结经验,研究探索技能人才的培养创新模式,努力不懈地建设与经济社会发展相适应的高素质人才队伍,增强经济社会发展后劲,为我省经济发展服务提供强大的技能人才保障。

  教练感言

  工具钳工教练吴锦堂:

  集训期间,广东代表队选手每天都进行强度大、要求高的训练,但选手们都能认真对待,以饱满的精神投入到集训中,并能互相学习,互相竞争,共同提高。我们在注重加强理论知识的同时,注重实操技能的强化训练,在训练中我组各选手实操成绩都达到90分以上。

  计算机维修工教练高建国:

  我们拥有一批责任心强、配合默契、有干劲、有实力的教练班子,并邀请了来自企业、技工院校、高校的专家和教授组成专家组,对选手进行技术指导和点评,及时纠正训练中出现的问题。省劳动保障厅还专门成立了工作小组,多次到各集训点巡视,与教练班子反复商量训练方案,并协调解决一些实际问题。

  汽车修理工教练梁登:

  我省技工学校注重培养学生的实际操作技能,不断创新教学方法,教学质量不断提高。因此学生的动手能力较强,基础扎实。经逐次选拔参加决赛的选手,都具有良好的技能水平和心理素质。集训期间采用的科学训练方法,使选手们的体力、毅力和能力得到了进一步的锻炼和提高,在比赛中自然能发挥出应有水平甚至超常发挥。

  大赛回顾

  基本情况

  为了提高我国后备技能人才的水平,劳动保障部、教育部等六部委在2004年举办过第一届全国数控技能大赛。18名广东省技工学校的教师和学生组成的广东代表队在本次大赛中获得团体第一名,被劳动保障部张小建副部长誉作“广东大获全胜”。

  第二届全国技工院校技能大赛于今年4月22日在北京正式启动,经过院校初赛、省级复赛,于11月26日至12月1日在广州进行全国决赛。

  参加决赛的有30个省级代表队,615名选手,其中高级组244人,中级组371人;担任决赛裁判工作的裁判员151人;各省领队、教练和随队工作人员210人,总计参加决赛的人员达到1000多人。参加本次大赛的对象为全国各级技工院校全日制在校生及应届毕业生,分为汽车修理工、焊工、工具钳工、维修电工、计算机维修工五个工种九个组别。按照大赛的奖励办法和国家有关规定,有90名选手获得了“雏鹰奖”,140名选手晋升了相应职业资格,其中有90人取得技师或高级工职业资格。此外,团体总分前10名的省级劳动保障部门获得了大赛“优秀组织奖”,团体总分前10名的院校获得了“优秀教学组织奖”等荣誉。

  为保障大赛规范有序进行,大赛成立了由劳动保障部张小建副部长任主任,劳动保障部培训就业司、中国就业培训技术指导中心和广东省劳动保障厅领导及有关工作人员组成的全国组委会,并严格按照规定程序,确定了各工种裁判员和裁判长。

  五大特点

  与高技能人才队伍建设紧密结合。各地贯彻落实高技能人才培养“十一五”规划,将大赛活动与高技能人才培养紧密结合,作为加快后备高技能人才培养的一项重要措施加以实施,进一步推动了校企合作培养高技能人才培养模式的改革和创新。

  兼顾基本技能和创新能力的结合。本次大赛试题在注重对参赛选手的基础知识和实际操作能力考核的同时,兼顾了对参赛选手应用新知识、新技术、新工艺、新方法解决生产实际问题的能力以及创新能力的考核,引导学校加强对学生创新能力的培养。

  各地高度重视,参与程度高。各地劳动保障部门对本次大赛高度重视,广泛发动。全国30个省(自治区、直辖市)1000多所技工院校,20多万学生参加了大赛活动,是技工学校历史上规模最大的一次全国性技能竞赛,也是今年各类职业技能竞赛中,参加决赛人数最多的一项赛事。

  以技术点评,丰富和深化大赛内涵。本次决赛增加了技术点评,采用问答对话的方式,由五个工种的裁判长对大赛技术要点和环节进行解读和剖析。

  加大宣传力度,营造良好社会氛围。配合大赛的进行,大会组委会和各地都开展了多种形式丰富多彩的宣传活动,向全社会宣传技工院校技能人才培养成果,展示参赛选手的精湛技艺,营造了大赛氛围,在社会上引起良好反响。

  光荣榜

  广东省选手参加第二届全国技工院校技能大赛获奖情况

  (图表略,详见报)

  专题策划:李少娟、姜晖、柯辉明

  撰 文:郑丹晖、吴咏、余靖中、雷声海

  摄 影:李艳恺

  图:

  2007年12月1日,第二届全国技工院校技能大赛在广东省机械技工学校胜利闭幕,劳动保障部副部长张小建、广东省副省长谢强华及劳动保障部中国就业培训技术指导中心、广东省委办公厅、省委组织部、省委政研室、省府办公厅、省发展改革委员会、省劳动和社会保障厅、省物价局、省总工会等有关单位领导同志出席了闭幕式。

  2007年12月1日,劳动保障部副部长张小建(前右一)、广东省副省长谢强华(前右二)、广东省劳动保障厅厅长方潮贵(二排左一)和党组书记刘友君(二排左二)视察第二届全国技工院校技能大赛比赛场地。

  第二届全国技工院校技能大赛维修电工高级组比赛现场。
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