有建议称应将安全常识编纂成题列入考试大纲

　　建议背景

　　中小学生的安全教育一直是社会各界广泛关注的讨论话题之一。早在1996年2月12日，国家七部委就联合发出通知，决定建立全国中小学生安全教育日制度，并将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日。

　　现状调查

　　教育部《2006年全国中小学安全事故总体形势分析报告》统计数字显示：2006年，全国各类学生安全事故中，溺水占31.25%，交通事故占19.64%，斗殴占10.71%，校园伤害占14.29%，中毒占2.68%，学生踩踏事故占1.79%。交通意外伤害等“杀手”年均伤害1.6万中小学生。

　　目前，哈尔滨市各所中小学校均开设安全教育课，聘请校外辅导员，并定期开展安全知识讲座等形式多样的安全教育活动，但效果并不理想，很多学生还有在道路上打闹、翻越交通隔离护栏、闯红灯、不走斑马线、在机动车道骑车等陋习，学生自我安全保护意识淡薄，自主学习、应用安全知识的积极性不强。

　　代表声音

　　王士奇代表建议，在现阶段继续深入开展各项安全教育活动的基础上，将安全常识编纂成题，列入考试大纲，在初中升学考试的试卷中至少增设一道有关安全常识的考题，从而提高学生学习安全常识的积极性和主动性，拓展学生在交通、治安、消防等法律法规的自主学习空间，同时也能够促使学生多方面地掌握、运用保护自身安全的知识。(记者孙玉红) (来源：哈尔滨日报)