广东人大代表自叹看不懂财政计划与预算报告

　　“看懂的请举手?没有! 同意的请举手?全部!”

　　卢光霖代表自叹看不懂财政计划和预算报告,建议派专业人士帮助解读

　　本报讯 （记者 周炯）“看懂（财政计划和预算报告）的请举手？没有！同意（报告）的请举手？全部！”昨日，省人大代表卢光霖直言省政府财政计划和预算报告专业难懂，给代表审议造成了巨大的困难。

　　卢光霖所在的广州团第二小组前昨两天连续审议两大财政报告，但是厚厚的报告、专业的表述、复杂的图标、纷繁的数据，让多数非财经专业出身的代表如坠云雾。卢光霖笑称自己“可能能力差了点”，“没读懂”，“看懂的请举手？”全场代表笑成一片。

　　卢光霖话锋一转，说自己相信不是财经专业出身的代表不请老师，看上三个月也不一定能看懂吃透。说到此，他加重了语气说，代表的使命非常神圣，审议报告首先要读懂报告，举手通过意味着要对党和人民负责，但因为自己没法看懂报告，“手有时候举得有点稀里糊涂”。话音未落，同组的丁磊代表竖起拇指，“让我们为你鼓掌”。场内立刻响起一片热烈的掌声。

　　卢光霖接着建议，代表来自各行各业，知识储备不一，对于报告的理解深浅不一，人代会应该善于借助外脑，邀请专家帮助讲解财政预算之类的专业报告，“不然上船都不知道船往哪开，举手举得很不负责任”。广州市社科院副院长刘江华代表表示赞同，他笑称自己学的是经济学却也没看懂报告。刘江华说，管好政府花的钱是人大代表的重要使命，现在这样就打了一些折扣，“广东情况已经很领先了，但在体制上还是有限制”。代表们建议人大今后应请专业人员进行解读，在审议前提供相关知识的培训，让代表能够把报告内容吃透，更好行使人民赋予的神圣权力。

　　人大代表：头都大了

　　也有代表认为报告很好，看不懂说明水平不够

　　本报讯 （记者 王莹）“这个预算报告实在太专业，从头看到尾，看得头都大了。”昨日上午，在对省政府财政计划和预算报告进行分组审议时，专业性过强的厚厚一叠文件让深圳代表团的多位代表频频摇头，不过，也有代表现场提出反对意见，“看不懂说明水平不行。”

　　建议仿效上市公司报表

　　“前天晚上回去以后，仔细研究了一下报告和附件表格，越看不认识的词语越多。”省人大代表、深圳市环境监测中心站总工室主任刘德全感叹，自己看这份报告最后“头都大了”。这一观点立即引发了在场各位代表对财政计划和预算草案“过于专业”的大讨论。

　　“我们不是财税专业的，对术语一点概念都没有。既然要人大代表履职，首先要让我们自己弄明白，不能糊里糊涂讨论几句就没事。”省人大代表、深圳大学社科部教授关至钢表示。

　　不少代表表示，对于财政方面专业性强的报告，相关部门应该仿效部分教科书中做注解的方式，进行一下术语名词解释。

　　“我们的财政预算可以学习一下上市公司的报表，什么资产总值啊，每股净收益啊，列出来以后让大家一目了然，再辅助一些类似上市公司公告之类的信息披露，简单一些。”刘德全代表提议，“其实上市公司报表都已经够专业的了，不过大部分股民接触一下起码就能够了解。”

　　代表们建议，相关部门应该追加一部分情况比较分析说明，让代表们在毫无概念的数字之外，能够真的看明白。

　　“看不懂说明水平不够”

　　不过，在一片“太难懂”的感慨中，也有人大代表鲜明地表达了不同意见，“这份报告没什么不好，该说的都说了，看不懂不能说报告太难，只能说做人大代表的水平还不够，能力不行。”省人大代表、深圳市民太安保险公估公司董事文焕颇为不客气地说。

　　不少代表建议，报告应该照顾到“普遍性”，尽量多一些日常话语表述。

　　不如给教师公务员待遇

　　为吸引大学生到农村任教师，省政府提出来退学费这一政策，但似乎不那么受大学生们欢迎。我想向书记、省长建议：不如给教师们公务员的身份与工资待遇，可能更能够解决农村教师问题。你们想一想现在的农村教师的身份不公不农的，工资待遇又低，干着的都想走出去，哪会有人才肯进来呢。再说给教师以公务员身份待遇是很多国家和地区的做法啊。某网站网友