胡少伟(左)表示,教师的工作压力问题仍然严重。(图片来源:文汇报)
中新网2月22日电 据香港文汇报报道,香港教师的工作量及工作时数一直成为老师的压力来源。一项调查显示,逾30%受访老师形容自己在学校所面对的工作压力过大,虽然数字较2005年同类调查为低,但情况仍然严重。
另只有3.5%的老师工作时间低于法定工作时数的44小时,较2005年同类调查的6.5%还要少。负责调查的团体建议,财政预算将于下周公布,有关单位应推出减轻教师工作量的措施。
73%指精简流程有帮助
香港民建联及教联会上月成功访问913位教师,当中包括中、小学及特殊学校的老师及中层行政人员。结果显示,34.3%的受访者表示,在学校所面对的工作压力大,当中超过1成更形容为“压力极大”,不过对比2005年同类的调查有53.1%的老师表示压力大,比率略为减少。
另有22.3%受访教师每周工作达71小时或以上,工时低于法定工作时数44小时的受访者则只有3.5%。逾66%受访者指,目前所承受的工作压力对教学质量及工作构成负面影响。
同时,73%的受访老师认为,现行精简工作流程对减轻工作量有帮助,52.5%及43%人认同学校发展津贴及专科专教的成效。62%的受访者认为,若有关单位增加拨款经费项目,首要延续有时限的学校发展津贴,其次是增加辅导教师及驻校社工。
盼延发展津贴增聘社工
负责调查的教联会副主席胡少伟表示,教师的工作压力较同类调查减少,可见有关单位的措施有成效,不过压力问题仍然存在,有关单位应以积极的态度继续建立教师的士气,其中老师希望延续有时限发展津贴的诉求,是因为老师担心“没有替代的措施将令老师教学压力增加”,加上现在青少年的问题愈见复杂,增加辅导教育或驻校社工更为逼切。
有关调查将会由民建联转交特区政府及香港教育局参考。(陈倩筠)
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