现场 小擂主客串老师
少林小子做教头教得照样有模有样。 记者 丁洁摄
“哈……嘿哈……”这是26日上午，郑州市中原区伏牛路第四小学的校园里传出练武的吆喝声，学生们正跟一位红衣男孩边做动作边喊口号。
红衣男孩名叫张山，今年9岁，是伊河路小学分校的学生，有近4年的习武经历，曾是武林风的小擂主。
“眼睛瞪大点，拿出点精气神儿来。”别看张山年龄小，练起武来却不含糊，教课也有模有样，掌、拳、虚步等基础动作一一传授。
郑州市中原区伏牛路小学的老师介绍，上学期学生学的是少林武术操，这学期刚接触少林拳，为让孩子打好基础，我们专门邀请武林风的小擂主张山来教，专业人员教的功夫正宗，让武术少年教同龄孩子也更有亲近感。
难题 推广遭遇教师紧缺 据中原区伏牛路第四小学的老师介绍，学校有学生850余名，仅两位体育老师。
“上周，郑州市教育局组织了一次两天的学习，大概学了1/3，剩余的要靠光碟和书自学了。”党建说，没有武术基础，只能“现学现卖”，中间经过几次“转手”，难免会有点变味。师资紧张，体育老师也大多无武术基础，成为不少学校推广少林拳时面临的一个问题。
据了解，在解决师资问题上，管城区东关小学摸索出了新办法。老师会挑一些悟性比较高的学生，先把这些学生教会，让他们在课余和大课间时间，教给其他学生。学生基本动作掌握后，老师在辅导时完善细节，这种“梯次传授”的方法很好解决这一问题。
释疑 不会引发校园暴力 “少林武术速度快，力量大，包括小洪拳、大洪拳、老洪拳、罗汉拳等多个套路，非常厉害。在校园里推广少林拳，会不会引发校园暴力？”听说在校园里推广少林拳，郑州市一些小学生的家长表示担心。
“简化后的少林拳，剔除了力量、速度，只剩下一个表现形式，有强身健体功能，并无攻击性，应该不会引发校园暴力。”党建说，简化少林拳是全面锻炼身体的一种运动形式。另外，据其他一些试点学校的老师反映，简化少林拳是一种拳的形式，更注重表演性和好看。(来源：大河网)
(责任编辑：张宬)
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