广州执信中学 李孟阳

　　时间风化不了记忆。这么多年过去了，她的声音容貌，依然历历在目，那把黄色的小伞和那棵凤凰树，一直一起在我的心里花开不败。

　　当然记得小学毕业之后的那个教师节。那天下午放学的时候，我和同学一起走在那条熟悉的跑道上，来到了那间熟悉的办公室。一见着老师，我们就围了过去，有的送小礼品，有的送亲手做的贺卡、饰物。我们和老师互相说着自己的学习生活和工作近况。老师们都很快乐，也很感动。本来我准备了一首诗，要念给班主任听的，但我看着她那张熟悉的面孔，不知为何，一句话也说不出来。

　　渐近黄昏，老师和同学陆续地离开，就像过去一样。我一直默默站在办公室前的那棵凤凰树下，手里紧紧地攥着诗稿，独自悔恨自己的胆怯。正要离开，却下雨了。我退到办公室前的屋檐下。这时，班主任撑着一把黄色小伞，从办公室里走出来。

　　“嗯？孟阳，刚才怎么好像没有见到你呀？”温暖而熟悉的语音，就像吐放在空气的小花，缓缓转动，像水一样晕开，又和雨一起滴落在我的鼻尖上。我不知道该怎么回答。

　　“怎么啦？怎么好像不太高兴？”她把手轻轻地放在我的肩上，“好了，走吧，我有伞，送你去车站吧！”她撑开一圈和夕阳相像的柔和，我的记忆随着它回到我的三年级。

　　那天放学，我跑到办公室，几近哭出来，对班主任说：“我的爸爸妈妈说他们去了外市工作，要明天才回来……他们嘱咐过我的，但我还是忘记带钥匙了。”

　　“那今晚就跟着我吧！”——“谢谢老师！”

　　老师首先带着我去了学校旁边的面店。“喜欢吃云吞面吧？”“老师你怎么知道？”“你的日记里写的啊，我的记性还好吧？”她于是去买了两碗云吞面。外面的月光穿过雨，落在老师圆圆的、总是带着笑的脸上，那双眼睛很温暖，很美丽。

　　她问我：“语文有趣吗？”

　　“没有老师有趣！”

　　“小子，别没大没小的！”她忽然严肃了起来，很恼怒的样子。我害怕了，低下头不敢看她。一向胆小害羞的我，眼圈马上就红了。“傻小子，老师跟你闹着玩！哭什么！”她轻抚着我的头发，“老师有趣吧？哈哈！你的头发好柔软呀……”我又笑了。

　　吃完了面条，老师带我回到她的家。在一座图书馆旁边，一条清幽的麻石巷子里。那是一间有一厅一室的小平房。厅的左边放着茶几和两张椅子，几上有一盘兰花。电视机和收音机放在右侧，那里摆着一幅老师的全家福。房里很温暖，床头有一张书桌，书柜和衣柜放在床尾的地方。靠窗的地方，有一盆竹。

　　那天晚上，我在她的房里做作业。她教我背了一首王维的诗：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。夜深了，我睡在她的床上，我觉得很温暖，没有陌生和冷寂。很快地，我安稳地睡去，朦胧间，她的那盏灯还亮着。

　　第二天，我和老师一起地走在学校的操场上。“要认真上课，知道不？” 她说完拍拍我的肩膀就走进了办公室。“我会的，老师……”，我的嘴里好像还有些什么没有吐出来，而我只是静静站在凤凰树下，很久。

　　我多么想把我手中的诗读给老师听！我和老师肩并肩地走在操场上。“老师，我……我帮你撑伞吧！”老师笑了笑，就把伞递给我了。我多么想读出来啊！一直到车站之前，我却再也没说话了。我手里的诗已经成了枯了的叶片，液汁都在我的手心，一直流到我的心里面。

　　“你今天是怎么了？这把伞就借给你用吧。我从这里回家近，不需要伞了。伞，有机会就还给我把！”

　　“老师，我……”

　　“嗯？”

　　“……谢谢你借我伞……”

　　“好小子，还会谢谢！上了初中要给我好好学，知道不？我永远支持你的。好了，不早了，你快回家吧。再见！”她笑着转身离开，伞沿的水珠随她转动，一滴滴落下。我的诗含在口里，吐不出来，却在心里重复了几十次！

　　雨夜握彩笔的孩子

　　爬进了你做梦的窗

　　在你堆满疲惫的身子上

　　涂画小花

　　你仍在沉睡

　　那双笨拙的涂抹的小手

　　在你叠着书本的身子上

　　开放了彩色的小花

　　你睡得如此安稳

　　花和你越发美丽了

　　握着彩笔的孩子

　　也变成了一朵彩色小花

　　在你的身体中

　　兴高采烈地随风起舞

　　三天之后，班长来电，闲谈中竟得知：班主任出国了！

　　“去了哪里？”“美国，移民。”“啊……”“怎么了？”“我，我……”我眼里打滚的悔恨的泪水：对不起，老师！

　　我挂上电话，望着窗外那把黄色的小伞：老师，教师节快乐！

　　教师评语：

　　本文切入角度小，内容挖掘深，感情表达真，善于从日常生活琐事中挖掘其隐藏的内涵，平中见奇，平中见深。以一首始终没能为老师献上的诗为线索，将内心怯于表达的情感融入诗中，构思精巧，匠心独运。大爱无形，真爱无言。

　　指导教师：李 穗