记四川什邡市红白中心学校舍生忘死的教师群体

　　5月17日凌晨00：04分，搜救人员在什邡红白镇红白中学搜救现场发现一名已被困在废墟中106小时的幸存者，经过约一小时的努力，于1时左右将其救出，随后送往成都军区陆军总医院救治。据了解，该幸存者叫李克成，男性，现年50余岁，为红白中学职工。这是救援人员将获救的李克成抬离现场。新华社发（蔡显勇摄）

　　新华网成都5月26日电 题：生命的定格　永恒的雕塑——记四川什邡市红白中心学校舍生忘死的教师群体

　　新华社记者　苑坚　叶建平　刘海

　　他们，站在离门最近的地方，跑出去就能脱险。

　　他们，面对突如其来的灾害，却毅然选择了留下。

　　他们，传颂于受灾群众口中，成就了一个个感人肺腑的故事。

　　他们就是四川什邡市红白中心学校舍生忘死的教师群体。汶川大地震发生后，该校中学楼和小学楼全部垮塌，当人们在废墟中发现他们时，有的仍用手直指逃生的通道，有的展开双臂紧紧地护着学生，有的用单薄的身躯在努力撑着厚重的楼板……他们的动作，犹如雕塑，定格在人生最后一刻。

　　“离开”时，他的手仍指向逃生的通道

　　而立之年的张辉兵，是红白中心学校的初三物理老师，两年前才从一村小学调入中心学校。5月12日14时28分，张辉兵正在位于中学楼二楼的初三（1）班准备上课。突然，地震导致教学楼剧烈摇晃，张辉兵立即站在门口组织学生撤离。10多秒后，教学楼整体垮塌－－班上20名学生中有10名幸免于难，而张辉兵却被突然垮下的楼板砸中头部。

　　“当救援人员在二楼第三间教室的门口挖到张老师时，他的手仍指向逃生的通道——二楼楼梯口。”红白中心学校副校长程世林悲痛地说，“逃出来的学生说，张老师当时把挤在教室门口的学生往外抓，让他们沿着走廊跑下楼梯。”

　　记者在红白中心学校看到，倒塌的中学教学楼仅剩下几间教室的残垣，地上散落着书包和课本。程世林说：“张辉兵中等个头，但身体很强壮，所以兼教物理和体育。地震发生时，如果他从二楼跳下去，肯定没事！”

　　化学老师张勇告诉记者：“张辉兵曾是我的学生，在村小是教数学的，能调来中心校教物理全是他自己努力的结果。他在篮球场上就有不服输的精神，课堂上同样如此。他接手物理课一年后，班级的物理成绩就跃居到什邡市第四名。”

　　她像“母鸡护小鸡”般地护着学生

　　55岁的汤少军是红白中心学校小学老师汤鸿的父亲，独生女儿的遗体是他在震后亲手从废墟中挖出来的。

　　汤少军已经流干了眼泪。他说：“地震一发生，我就跑到家对面已经倒塌的幼儿园去救小孩子，花了半个小时救出几个后，我突然想起女儿还在小学上课，那边的楼也同时塌了。我赶到学校后，马上开始挖废墟。挖着挖着，又挖出了几名学生，一名学生告诉我，汤老师在里面，刚才还和他说话。于是我又继续往里刨，可是当我挖到女儿时，她已经没有呼吸了，但她像"母鸡护小鸡"般地护着四个学生：两只手臂里各抱着一名学生，胸口还躺着两名学生，学生当时都还活着。”

　　汤鸿离去的时候，面色平静，看不到什么外伤。在废墟中，她的右脸抵着讲台，左脸和下巴分别被一个学生的头顶着，是窒息夺去了她年轻的生命。

　　年仅26岁的汤鸿毕业于广汉师范专科学校艺术系，平时喜欢弹钢琴、跳舞。地震发生时，她正在三楼的教室里，组织学生彩排迎接奥运的舞蹈《喝彩北京》。红白中心学校副校长钟思平说：“一名学生告诉我，楼房快垮塌时，汤鸿把没来得及跑出教室的学生推到墙角，用手臂紧紧地护住。墙壁倒下后，她和学生们都被压在废墟中了。”

　　汤鸿平时带着9个月大的女儿和父母住在一起。由于汤家的房子在地震中部分垮塌，部分出现大面积裂缝，已不能居住，汤鸿生前用过的一台黑色钢琴孤零零地立在院子里。汤少军用手轻轻地抹去上面的尘土，说：“她毕业时完全可以留在城里教书的，她对我说红白镇是生她养她的地方，所以一定要回来。她平时下班回家后，都会弹琴给我们听。”

　　汤鸿的女儿刚满9个月。汤鸿的好友、语文老师邓燕说：“孩子以前只会叫爸爸、爷爷、奶奶，但就是不会叫"妈妈"。就在汤鸿"走"了以后，孩子竟然会叫"妈妈"了。”

　　“妈妈，是王老师把我救出来的”

　　11岁的王洁莹是红白中心学校五年级一班的学生，也是地震中的一名幸存者。经过多方打听，在什邡市一处受灾群众临时安置点里找到她时，小洁莹正睡在一床棉絮上。听到有人叫她的名字，小洁莹走出棚子，脸上带着孩童般灿烂的笑容。

　　小洁莹穿着橘红色的短袖短裤，手臂上满是伤疤，脸上也有一些擦伤。小洁莹说：“当时我们正在3楼，突然老师说地震了，我们就开始往楼下跑。王老师当时站在楼梯口指挥我们，我才跑到第一级楼梯，一块石板掉了下来，王老师一下把我按下去，用身子挡住了楼板。”

　　小洁莹的妈妈周莉告诉记者：“地震发生后，我们马上去学校找娃娃。当我跑到学校时，娃娃已经被老师从废墟里面掏出来了。当时，她的头发和身上全是血，一看到我就哭着说"妈妈，是王老师把我救出来的"。”周莉的话还没有说完，小洁莹的眼泪已悄悄滑落。

　　小洁莹口中的王老师名叫王洲明，今年28岁，是三年级二班的班主任。钟思平副校长说：“王洲明性格内向，不太爱说话。然而，在最危险的时候，为了救学生而牺牲了自己。其实，他只要不顾学生早走一步，就会脱险。”

　　最后的“舞蹈”跳出生命的光彩

　　张辉兵、汤鸿、王洲明……一个个让人泪流满面的名字：他们以自己的血肉之躯，顶住塌楼，为学生撑开生存的空间。他们都是平凡的普通人，但在灾难来临的那一刻，他们以无畏的选择，折射出人性的光辉。在这3名英雄教师的背后，还有许多名字同样闪耀着英雄的光芒……

　　冯强，政教主任，地震发生前几秒，他在宿舍接到妻子最后一个电话，“我要拿资料开会去了”，刚走出门，被地震吓坏的杨光英老师正想往宿舍跑，“死女子，方向跑反了，快蹲下！”杨光英得救了，冯强却被楼板砸中头部，永远离开了妻子和不到7岁的女儿。

　　钟思平，副校长，妻子和岳母都被压在废墟下，他没有顾及亲人的生死，全力组织教师抢救学生。16日晚上，两位亲人被挖出时都已遇难。“不哭了，我们化悲痛为力量！”他对老师们说。但到了夜里，他一个人偷偷跑到一边去哭，头发几天就白了一大片。

　　孟明福，校长，爱人和不到3岁的孙女都被压在废墟里，他喊了几声没有应答，就含着泪继续营救被埋学生，他和老师、村民连续奋战50多个小时，成功营救出100多名被埋师生，而他的亲人却再也回不来了。

　　如果不是强震来袭，这些老师很可能一辈子都默默无闻，在这片山谷中鞠躬尽瘁，安度余生。现在，许多老师的房屋塌了，亲人去了，心中流着泪，但仍坚守在抗震一线，走街串巷寻找失踪学生的下落，并随时做好复课的准备。