四川省教育厅没有鉴定校舍的“资格”
■盛大林
四川省教育厅对倒塌校舍做了初步调查和评估,将倒塌原因归纳为以下几点:一、这次地震首先是超过了预计强度,学校校舍抗震难以抵御如此强烈的地震。二、灾情发生在上课期间,集体伤亡人数比较多。
一、二、三、四、五,四川省教育厅列举了这么多校舍倒塌的理由,竟然只字未提建筑工程质量,也就是说“豆腐渣工程”的可能性完全被排除了!
此论一出,舆论哗然。的确,四川省教育厅的“五点论”与公众的想像相差太大了。
从电视以及其他媒体报道中,人们看到了很多倒塌的校舍以及相关的说法。很多人注意到,有些学校被夷为废墟可它周围的其他建筑物却屹立不倒,而且有的教学楼倒的是“粉身碎骨”。有救援队员对记者说,有的教学楼里根本就没有钢筋!根据常识判断,建设质量合格的建筑即使被震倒,也不可能粉碎。因此,很多人怀疑有些倒塌的校舍是“豆腐渣工程”,并呼吁有关部门予以调查。应该说,公众的怀疑是有道理的。
当然,公众的怀疑只是凭直觉和常识,并不一定符合事实。由于导致房屋倒塌的原因很复杂,尤其是在发生强烈地震的情况下,更是“直觉”无法判断。因此,要确定房屋倒塌是否与建筑质量有关,必须经过专业的鉴定和专门的调查。但问题在于,四川省教育厅的调查经过专业的鉴定了吗?它们有这样的资质吗?
从职能上讲,房屋倒塌的原因调查不在教育部门的职责范围之内;从技术上讲,教育部门也不具备工程质量鉴定的技术力量。要对倒塌的校舍建筑质量进行鉴定,理应由建设等部门为主导。从回避的角度说,教育部门甚至不应该参与这种调查鉴定,因为人们怀疑校舍是“豆腐渣”主要就是怀疑学校及其教育主管部门。实际上,国家建设部已经向地震灾区派出了工程质量鉴定队伍,相信不久就会得出结论。既然如此,四川省教育厅有什么“资格”对倒塌校舍进行技术性鉴定?又凭什么将“豆腐渣”的可能排除掉呢?
四川省教育厅的调查和评估,不仅没有消除人们对“豆腐渣”的猜测,反而加重了这种怀疑。我忍不住在想:四川省教育厅“抢先”自我评估,莫不是想“先声夺人”,撇清自己的责任吧!