对学校建筑进行安全评估不应局限于灾区

　　日前，国务院抗震救灾总指挥部召开会议，对进一步做好地震灾区学生伤亡有关善后工作进行了专题研究部署。要求尽快组织力量对灾区所有学校建筑进行安全评估和鉴定，确保复课学生安全。（5月31日《人民日报》）

　　国务院已经作出部署，对地震灾区所有学校建筑进行安全评估和鉴定。

是危房的必须立即停用；需要加固后才能使用的，必须采取措施进行加固。对损毁校舍建筑，要进行科学鉴定，收集、保存必要的资料和样本，为灾后规划建设提供科学依据。发现建筑设计和施工确属存在违法问题的，要依法查处。这一部署虽然是专门针对地震灾区的，但其效用和影响，不应该局限于此。全国各地有必要闻风而动，对所有校舍建筑质量进行一次全面检查，对安全情况进行认真评估和鉴定，再也不能容忍低质量、高隐患、达不到抗震要求的校舍存在下去了。

　　在欧美国家，学校高质量的建筑常常是各种灾难的避难所；而在我国，即使没有发生地震，各种先天不足的校舍也是险情不断。仅四川省，校舍倒塌事件就连年不断：2004年6月，渠县玉山村小学教室垮塌，造成28名学生受伤；2007年4月，遂宁一所小学教室发生垮塌，8名师生受伤……这里面，当然有年久失修的客观原因，而根本的问题所在，是建筑质量问题，而建筑质量问题的根源，又源于其设计标准、抗震等级、施工要求和监理尺度的松散以及宽泛。没有严格的建筑质量要求，校舍在大震中轰然坍塌就不可避免。

　　四川某些校舍在地震中不堪一击，给全国各地的学校建筑质量敲响了警钟。各地有必要引以为戒，亡羊补牢，有必要立即行动起来，开展自查自纠工作，对所有的校舍，包括幼儿园、小学、中学、大学的教学大楼、职工宿舍、辅助设施进行一次拉网式检查，对安全问题作出评估和鉴定报告，尤其对防震能力进行认真认定，该报废的报废，能加固的加固，绝不能存在任何侥幸心理。未雨绸缪，任何时候都是必要的。