6名网络姐妹联手抢劫在校生 被捕后追悔莫及

　　6名网络姐妹的人生迷途

　　核心提示：杨扬等6名未成年人实施的团伙抢劫，再次警示人们，必须高度关注青少年的心理健康问题。

　　⊙《法制周报》记者 文峰

　　特约记者 郭国权 李林立

　　“我不晓得这是犯罪，我还想好好读书！”16岁的少女杨扬（化名）的哭泣声在房间内回荡。

　　2008年6月17日，湖南娄底市公安局钢城分局黄泥塘派出所将涉嫌抢劫的年仅16岁和14岁的少女杨扬（化名）、兰兰（化名）刑事拘留，一个少女抢劫团伙浮出水面，令人感到更震惊的是，此案件还牵出了一系列在学校周边针对学生的抢劫案。

　　清纯的花季少女为何沦为劫匪？她们身后是否有着不为人知的秘密？《法制周报》记者还原网络姐妹的“劫中劫”，呼吁社会给予青少年更多的关注。

　　在校学生连续遭抢

　　“我们接到几起报警，怀疑可能存在一个抢劫团伙。”黄泥塘派出所所长邓忠迅回忆说。

　　今年6月份以来,黄泥塘派出所连续接到几起报警，都是在校学生被抢的案件。6月1日，娄底五中（原涟钢中学）初二学生周某（女）在放学后被几个十几岁的女孩带到月琴山公园，抢走现金50元，脸部被打伤；6月2日，初中女生杨某在回家路上被几个十几岁的女孩子强行带到街角偏僻处，抢走30元钱和一部手机。同日，另一女学生李某被几个女孩子从网吧喊出来后被抢走一部手机。系列抢劫案发生后，辖区内学生、家长十分恐慌，很多家长不得不亲自接送孩子上学。

　　黄泥塘派出所接到报案后，所长邓忠迅立即将情况向分局领导汇报，钢城分局局长王升平、政委李建中迅速召开党委会议，成立了由副局长周加和任组长的专项整治领导小组。一场针对学校周边治安秩序的整治行动全面铺开。

　　民警通过广泛调查后，终于锁定了其中一名特征比较明显的犯罪嫌疑人杨扬，并于6月16日将其抓获。杨扬对自已的所作所为供认不讳，但是她并不知道其他同伙的真实姓名和具体住址，只知道她们的网名和平时玩耍的地方。当晚，所长邓忠迅将全所民警兵分三路在娄底城区的网吧、酒吧进行彻夜搜捕，但是她们就像消失了一样，一点行踪都没有发现。6月17日，连续奋战了24小时的民警通过多种侦查措施终于锁定了其他5名犯罪嫌疑人，并于6月17日晚将刘某等5名同伙全部抓获归案。

　　网络姐妹联手抢劫

　　经查证，此团伙共有6人，全部是女孩，其中年龄最大的16岁，最小的12岁，均是辍学、逃学的不良少女，她们通过网络结识并不时一起见面玩耍，但相互之间却只知道网名。杨扬是其中年龄最大的，妈妈下岗了，爸爸在外出车，都没时间管她，她去年因病休学后就经常在外面玩、通宵上网。5月28日，她在上网时认识了兰兰，家境优越的兰兰因厌学于今年3月份离家出走，很快她们又认识了同样辍学沉迷于网络的天天和经常逃学上网的在校学生木木，她们按大小以姐妹相称。

　　6月1日，已经数天没有回家的杨扬、兰兰、天天因无钱上网，就商量出了一个抢劫在校学生的办法。下午，她们三人从不同网吧相约来到了涟钢中学外面，找到了网上认识的在校生木木，要木木把一个个头较小的女学生周某喊到一边，然后几人强行带她来到月琴山公园，称周某欺负了她们的妹妹，要她赔钱，当周某说没钱时，她们就动手打周某，强迫周某把身上的衣服脱下来给她们搜查，当从衣服里搜出50元钱时，她们又嫌周某不老实而殴打她。随后她们拿着抢到的钱在一家网吧里上通宵网。6月2日下午，她们又相继以同样的方式对杨某和李某实施了抢劫。

　　无知少女追悔莫及

　　几起影响恶劣的抢劫案发生后，引起了学校、派出所的高度重视，她们不敢再露面去抢钱。后来，民警登录了她们的博客，看到了她们写下的一些心里话：“在学校的时候想出来玩，可真正离开了学校，才发现回去很难了。”

　　“我很对不起爸爸妈妈，这已经是我第十一次离家出走了，爸爸还会原谅我吗？”

　　“学坏只要3天，可学好却要3年。”

　　邓忠迅所长深有感慨地说，她们都还是未成年的少女，本应该在学校里无忧无虑地学习，可是由于没有树立正确的学习态度，整日沉迷网络，离开了校园，离开了家，同时也偏离了正确的人生轨道。16岁的杨扬在审讯室讲述抢劫经过时还在不停地笑，她不知道自己的行为已经构成犯罪，不知道她将会受到什么样的惩罚，也不知道她们的行为给受害人带来了怎样的侮辱和恐惧心理，仿佛是在讲一起和她无关的笑话，真是无知而又可悲。但可悲的并不只是她们，我们的家庭、学校、社会都应该更加关注孩子的成长，不要让这样可悲的事情再次发生。

　　专家说法　高度重视青少年心理问题

　　上海市教育专家沈慧介绍，目前，青少年犯罪已成为一项全球性的问题，且犯罪年龄趋于低龄化。为预防和控制青少年违法犯罪，各国都有专家研究相应的措施和对策。

　　中学生违法犯罪是一种复杂的社会现象，具有它本身的特点，其中暴力型约占46%，财产型约占41%，淫欲型约占10%。

　　中学生自我情绪控制的能力差，心理尚未成熟，在受到外界不良的因素侵蚀之后，意志颓废，又有虚荣心理作祟，想在同伙面前“扎台型”，往往容易不计后果，做出令常人无法想象的事情。

　　中学生心理承受能力较差，在偶发事件中，他们往往意气用事，不懂得用法律保护自己，容易想不通而走极端。

　　在中学阶段，学生的生理、心理都将会发生重大变化。目前中学生存在着生理发育迅速，心理发展明显滞后的现象。随着身体外形的迅速变化和生活能力的增强、活动领域的扩大，他们产生了强烈的成人感和独立意识，但在生活上和认识水平上还需要家长、教师的帮助和指导，呈现出独立愿望与依赖习惯并存的现象；性机能的成熟又使其在心理上与家长、老师产生一定的距离感，既希望被理解，又不愿受人干预，这就形成了青年前期闭锁与开放的矛盾心理。

　　在这个时期里，由于强烈的求知欲望和缺乏艰苦劳动的磨炼并存，形成欲望强烈而意志薄弱的矛盾等。多种矛盾交织，使其心理状态很不平衡，加之青春期神经系统的兴奋性，就使得他们的心理发展明显地带有不稳定、多变化和动荡的特点。在这个期间，他们处在人生的十字路口，如果遭遇挫折得不到及时的抚慰，心理的郁闷得不到排解，往往会发生意外。许多“问题学生”的形成是一个“问题”逐步积累，由量变到质变的过程。因此，中学生心理健康问题必须引起家长和社会的高度重视。