岁月如歌，感念师恩。9月，在这个属于收获的季节里，空气中到处弥漫着我们对于恩师的浓浓情谊和无限祝福。或许您是校园学子，或者您是育人园丁，在这个特殊的节日里，相信您会有很多的感触。在此，我们诚挚地向天下所有的老师说一声：您辛苦了！
一位从教36年的教师，有着22年的“民办”生涯。但她坚持——做孩子王，我愿付出终生 如果让即将退休的高爱莲来回顾她55年的人生之路，相信“民办教师”这个角色将是她刻骨铭心的一段记忆。
高爱莲是一名教师，在她36年的从教生涯中，有22年，她的身份是“民办教师”。她获得过“山西省优秀班主任”、“吕梁地区优秀少先队辅导员”、“吕梁地区模范教师”、“方山县模范教师”等荣誉。
最骄傲的事 青春作伴 慷慨上讲台 1972年农历正月十五过后，中学毕业、已结婚成家的高爱莲辞别故乡和父母，从土生土长的临县来到了相隔150公里的方山县方山镇麻地沟村，做了一名代教。那一年，她19岁。
麻地沟是一个有几十口人的小村子，在高爱莲到来之前，这个村没有学校，到了学龄的孩子们要步行到5里路外的邻村去上学。邻村的孩子欺生，经常打骂这些外村的孩子，以致于麻地沟的孩子很害怕去上学。这些孩子于是选择了一个他们自认为“两全”的方法，逃课——对父母说是去上学，但背着书包从家里出来后不去学校，而是在野地里游荡，到放学的时间再回到家里。得知真相后，麻地沟的村民们一致决定，说什么也要在村里办个学校，村里没老师，就去外面请，砸锅卖铁也要请位老师来。就这样，高爱莲在村民们的殷切期盼中走进了麻地沟村。
当年10月，方山县通过考核录取了17名民办教师，高爱莲从几十名参加考试的代教中脱颖而出，正式成为一名民办教师。正值如花年龄、意气风发的高爱莲当初没有想到，她会辗转4个学校，在民办教师的岗位上一干就是22年。这期间，社会的偏见、物质的匮乏、爱人的抱怨、儿女的期盼等等，始终没能动摇她从教的信念，她顶着各种各样的困难和压力，坚持了下来。
1994年，高爱莲考入吕梁地区（现吕梁市）离石师范民师班，两年后，她拿到了中师文凭，正式转为公办教师。
最难忘的事 乡村教学 清贫育幼苗 转为公办教师后高爱莲在方山县第三小学任教至今，还评上了小教高级职称。
方山县第三小学位于方山县城内的糜家塔村，校舍是一幢2层的楼房，宽敞舒适，明亮整洁。
但1972年的麻地沟没有什么像样的建筑，一孔废弃的破窑洞，清扫干净就被当做学校；一块早年的语录牌，用煤面当墨汁粉刷之后就是黑板。窑洞里有一盘土炕，白天，高爱莲的被褥铺盖卷起来放在靠窑洞里面的后炕，10名学生分两排把从自家带来的小板凳摆放在靠近窗户的前炕，这里便成了他们的教室；晚上，把学生们的小板凳摞起来，腾出来的位置上铺好被褥，窑洞就又成了高爱莲老师的家。
就是在这间“抗大式”的学校里，高爱莲教出了麻地沟第一个小学毕业班，送走了麻地沟第一批考入初中的学生。
最幸福的事 兢兢业业 桃李遍桑梓 2004年高考成绩揭晓之后，已调入方山县第三小学（当时叫方山县圪洞镇糜家塔小学）任教的高爱莲突然收到了一封印着烫金喜字的大红请柬。
请柬是方山县圪洞镇糜家塔村委会送来的。原来，当年的高考中，糜家塔村有十几名学生金榜题名，令村民欣喜，村委会决定请这些学生小学、初中、高中的班主任出席村里为他们举办的庆功表彰会。而高爱莲正是其中一名学生小学时的班主任。
36年的教学生涯，她的辛劳换来了桃李遍桑梓，所以，不只是庆功表彰大会上的披红挂花让高爱莲感受到了做教师的光荣，更多淳朴善良的学生和家长都给她留下了深刻的印象和美好的记忆。她在方山县方山乡南虎滩小学任教时患上了关节炎，腿疼得不能下床，学生家长知道后就在家里做好饭菜给她端到学校，学生们主动给她扫地、择菜；她的一个学生在方山某机关工作，每次在街上遇到，都要亲自开车送她回家；一个大学毕业后在太原工作的学生，至今还经常给她写信……
最辛酸的事 为人之母 愧疚有太多 高爱莲的两个孩子都是在母亲的学生们的琅琅书声中长大的。
除了日常的教学工作外，几乎每个周日或寒暑假，高爱莲都要去10里路外的镇上去开会、学习，而且一去就是一整天，往往要到了夜幕降临时才能赶回来，于是，两个小不点手拉手站在村口等候妈妈归来的身影就成了麻地沟村每个周日常能看到的情景。
丈夫在县城工作，常年不在家，孩子们小的时候，高爱莲外出开会或学习时，就把他们寄放在村民家中，托村民们照顾他们吃饭、睡觉。一个周日，高爱莲早晨动身去镇上开会时，把家门锁了，将两个孩子送到了邻居家。晚上回来去邻居家接孩子们时，却找不到两个孩子的身影。最后，大家在村里的一孔放柴禾的破窑洞里找到了相拥着已沉沉入睡的姐弟俩——孩子们长大了，有了自己的尊严，不愿意总去别人家吃饭、睡觉了。那一刻，从不说苦说累的高爱莲泪流满面。
考虑到孩子们的感受，从那以后，高爱莲再去开会时，就让两个孩子自己在家热剩饭吃。有一次，她从镇上回来时已是满天星斗，进门一看，姐弟俩已经在炕上睡了。摸摸灶头的锅盖，尚有余温，她欣慰地想，孩子们总算没有饿肚子。揭开锅盖，见锅里还有一些剩饭，她盛了一碗，她自己也还没吃饭呢。饭端到嘴边，一股异味扑鼻而来。她诧异地嗅了嗅碗里的饭，再四下看看，发现家里盛装煤油的瓶子出现在了锅台上。她下意识地尝了尝，碗里的饭果然有一种说不出的、难以下咽的味道。以前生火时，因为柴禾潮湿，她曾经把煤油倒在柴禾上引火。她猜想，孩子们一定是生火热剩饭时用了煤油引火，不小心把煤油洒进了饭里。第二天，她的猜测得到了证实，令她心酸的是，因为饥饿难耐，两个孩子把洒了煤油的饭也吃了。
祝福教师 饮其流者怀其源，学其成时念吾师。每当教师节来临之际，我总是能想起我的启蒙先生梁老师，心中满溢着对他的无限感激。我以为，人生之幸运在于能遇到良师。多少年来，我一直都很庆幸能在恩师身边成长。他学识广博，治学严谨；他宽厚善良，胸襟坦荡；他不趋炎，不附势，纷杂世俗之下仍能从容淡定。他的教诲构筑了我最初的人生观、世界观，使我一路走来，坚强而笃定，从未丢弃过做人的尊严。借此教师节，再祝吾师平安顺意，幸福安康！——阳泉读者妍妍
亲爱的哥哥姐姐，作为教师，你们把大半生的心血花费在了乡村教育上，斑白的华发见证了你们的青春和你们的真诚付出。在教师节到来之际，让我为你们献上一份由衷的祝福，祝健康幸福永远陪伴着你们，愿温馨喜悦永远洋溢在你们欢乐的生命中！——太原读者海莲
名词解释 民办教师是在我国国家办学力量严重不足和私人办学不被提倡的特殊情况下产生的。民办教师的历史明确告诉世人，他们是一个特殊的群体，他们并没有完全享受教师的待遇，却担负起了农村教育的重担。
1992年8月，国家教委、国家计委、人事部、财政部联合下发了《关于进一步改善和加强民办教师工作若干问题的意见》，明确提出了解决民办教师问题的“关、转、招、辞、退”五字方针。1999年后，全国民办教师逐渐转为公办教师，民办教师渐渐成为一个历史名词。
本报记者 高桦
(责任编辑：塔立那)
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