沈阳一学校尝试“研究考试”一试卷两人答(图)

一张试卷俩学生合伙答

　　“答题效率比以往提高了一倍多，分数也比平时的成绩平均提高了至少20分，更令人意想不到的是，孩子们答题的积极性非常高，每个人都充满信心。”10月20日，当浑南新区东湖学校德育处主任张繁和记者唠起这次特殊的考试时，言语中充满着成就感。

　　一场可以研究的考试

　　在东湖学校任教12年的英语教研组组长石常春告诉记者，因地区差异及家长重视程度不够等原因，学生们英语成绩始终上不去，无论是通过集体辅导还是单独辅导都收效甚微。

　　张繁告诉记者，“可以研究的考试”顾名思义就是两名同学相互合作，共用一支笔，在限定时间内，共答一张题纸。而假如卷纸只由一名学生完成或超过两人完成的话，考试成绩将被取消。

　　“这种尝试来自平时工作的积累和感触，现在的孩子普遍缺乏合作意识，而我们的最初想法，主要是希望孩子们通过答题学会合作，体会到一种协助精神，在学习中感受快乐，在快乐中体验合作。”张繁表示，为此，校方从初一、初二两个年级各选择了40名中等及中等偏下的学生参加了此次英语测试，并由英语教研组的老师亲自出题。

　　收获的不仅是“合作”

　　张繁告诉记者，在测试之前，校方并未通知学生们这次考试和以往有何不同，因此算是一次突然“袭击”。学生进入考场后，当张繁告知在座学生们，这次英语测试一张试卷将由两人完成后，教室内的学生们顿时鸦雀无声，随后又陷入了七嘴八舌的讨论。“学生们都感到十分新鲜，拿到卷纸后，大家都很高兴，对测试充满了信心，迫不及待地想一起答卷。”

　　张繁告诉记者，测试进行后，考场内的纪律非常好，没出现任何违纪现象。而学生们的答卷效率也变得出奇的快，对于这张限时30分钟完成的英语卷，最快的一组学生用时不足15分钟，就信心十足地交了卷儿，最慢的一组也提前5分钟完成了首次“合作”。一位参与测试的同学兴奋地说：“这种答题方式太好了，很轻松，而且效率也很高，下次我还想参加。”

　　激发学生们的学习动力

　　10月20日，期待已久的成绩终于“出炉”，而这结果却令全校老师和学生们颇感意外。“从初一年级的20组来看，最高分是86分，而不及格的只有一组。”负责命题及判卷工作的石常春告诉记者，与每个学生的平时成绩对比，这次测试的成绩至少提高了20分。而对于学生而言，他们的收获还不仅是这些。张繁认为，当两名学生在讨论一道叫不准的问题时，这种带有合作性质的探索往往会令学生们相对记忆深刻。同时，在意识到自身的不足后，也会进一步激发学生们的学习动力。

　　张繁向记者透露，在获得甜头之后，通过进一步的探索，在今后的数学等其他科目的测试中，将更多的尝试这种“可以研究的考试”。

　　本报记者 白 昕

　　摄影 李双琦