◎根源探析◎
小家庭生活模式“越走越窄”
独生子女教育有天然的成长缺陷,不是独生子女自己的问题,那到底是什么问题呢?周运清说,“少子化、小家庭生活方式、过度教育等是独生子女成长的问题和原因。
生活在现代的孩子们,应该说他们很幸福,但事实并非如此。现在的家长总是为孩子焦虑:成绩问题、上学问题、工作问题、谈朋友的问题。做孩子也不容易,从娘胎里就开始接受胎教,有些孩子觉得很难活。在发展过程中,被我们的家庭、被我们的社会、被我们的学校逼的不想学了,想死了。
小家庭生活模式是近30年出现的。孩子们没有模范对象,没有机会跟其他孩子交往,在行为方面、在语言方面、在各个方面都发生偏差,孩子压力大了以后就不想学了,他就不跟家长交往和沟通。孩子的天性就是爱玩,他就跟其他朋友交换想法,然后不想学,孩子就到网吧玩游戏,时间一长,网瘾就来了,这三者是相互联系的,与家长不沟通、厌学,然后产生网瘾,这三个问题是现在孩子的主要问题。
◎解决措施◎
十大忠告帮助家长对孩子实施“理疗”
家长可以从自身对独生子女的成长缺陷进行干预,比如拓展孩子的成长环境、注重孩子的阅历教育等。“如果不注意超越这个小家庭环境,孩子培养的缺陷就太明显了。”周运清说,“家长要读懂社会、要读懂青少年成长环境、要注重环境建设。”
针对目前社会转型给少年儿童带来的包括金钱印象、网络印象、各种各样知识印象,社会上见不得人的乱七八糟的印象,以及最后搞不清楚到底是什么印象的社会环境,家长一定要引导。
周运清特别提醒家长,有一种现象值得注意,那就是孩子们现在普遍不被理解。“我做报告时家长经常说我的孩子不听话,家长认为听话的就是好孩子,不听话的就不是好孩子。”周运清说这是霸道,凡是霸道的人就是道德修养欠缺的人,“上网是孩子们的基本生活方式,孩子们希望家长和他一起上网,在武汉市能适应的只有25%,只要孩子一上网,就认为不听话,最后格格不入,矛盾越来越深。”
现在人际冲突、师生冲突、亲子冲突越来越严重,这样孩子教育问题就更多了。在整个环境中,最重要的还是家庭环境,有什么家庭环境就会成就什么人,这样的家庭教育环境就需要我们建设。家庭的环境非常复杂,父母关系有冷淡的、紧张的、冲突的,父母模式有单亲的、寄养的等等,这几方面具体表现都是不一样的,组合起来家庭情况复杂,如果家长自己没有素质,他不懂得对孩子的教育,怎么成就孩子的一生呢?
为解决独生子女成长的缺陷问题,周运清给家长提出了十个忠告,分别为五要五不要。
五要:第一家庭教育要突破家教两难,现在做家长难、做孩子难,谁突破这两难,谁的孩子就成功;第二家长要克服中国式家长两大通病:一个过严,一个溺爱;第三家长要从小开发孩子的学习天赋;第四家长要为孩子创造良好的成长环境;第五父母要学会亲子沟通。
五不要:家长不要忽视孩子的成长烦恼;家长不要忽视孩子的心理健康;家长不要忽视孩子的学习障碍;家长不要忽视孩子交往能力培养;家长不要忽视孩子的独立性和自助行为。
“如果能做到这五要五不要,大体上会克服这样的成长缺陷,使孩子健康成长。”周运清说。(邓兴军)
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