时间：2008-12-18 03:27来源：山西新闻网 山西日报 进入论坛 手机读报
元旦将至，在太原市杏花岭三桥街道桃园北路东社区的活动室内，一堂名为“节前教你两道菜”的培训课正在进行。台上老师讲得眉飞色舞，台下居民听得津津有味，这是杏花岭区文明市民学校为居民精心准备的一堂节前课程。
文明市民学校不同于一般的学校，课程设置灵活、教学形式丰富。居民这样说，时事、科普、国学、保健、烹饪……没有学不到的，就怕学不过来。如今，像桃园北路东社区这样的课堂在杏花岭各社区、村庄遍地开花。老少皆宜、丰富多彩的课程吸引了越来越多的市民参与其中，文明市民学校成了杏花岭区一块亮闪的精神文明品牌。
杏花岭区文明市民学校已经办了13年，对当地精神文明建设发挥了强有力的推动作用。目前，杏花岭区文明市民学校办学经验已经在太原市全面推广。
一张蓝图管到底，13年打造一张精神文明建设品牌 杏花岭区文明市民学校自创办以来，已经走过了13年的历程。13年里，文明市民学校之所以能从鲜为人知到享有盛誉，关键源自一个词：持之以恒。
杏花岭区1996年开办第一所文明市民学校至今，经历了三任书记，三任区长。历届领导都把文明市民学校作为精神文明建设的突出亮点抓在手上。“换书记不换思路，换区长不换主张”，一张蓝图管到底的做法成就了文明市民学校在杏花岭区精神文明建设中不可取代的地位。
杏花岭区委、区政府始终高度重视文明市民学校建设工作，坚持年年将其纳入党委、政府的重要议事日程。区委常委会、区政府常务会每半年至少听取一次文明市民学校建设工作汇报。而且，区政府每年都要列出专项资金，在人力、物力、财力上给予支持。如果说社区、村委是办好文明市民学校的依托，那么，区委、区政府就是办好文明市民学校的坚强后盾。
在杏花岭，区委书记和区长既当名义校长，又当兼职教授，一年至少两次到文明市民学校讲课。在杏花岭区委、区政府的高度重视下，宣传、教育、文体、卫生、社区、工会、青年团、妇联等单位结合工作实际，对各街道文明市民学校建设给予了大力支持，做到了有钱的出钱，有力的出力，推动了全区文明市民学校工作的有效开展。
讲群众爱听的课 说居民关心的事，把文明市民学校办成和谐大讲堂 翻看一本本文明市民学校的教学安排，有宣传邻里和谐的，有未成年人教育的，有倡导市民学文化的，有讲科学革除陋习的……内容涵盖了居民生活的方方面面。一位退休教师在听了关于诚信的讲座后说：“现在每家都是一个娃娃，一般做父母的认为只要学习好、分数考得高就是好孩子，哪管什么诚信呀、团结互助呀。今天课堂上讲的这些小故事既生动又贴切，好懂易记，抄回去让娃们好好学学。”
在文明市民学校，“夕阳红”腰鼓队、“蓓蕾”舞蹈队、“小巷总理”合唱团……老老少少欢歌笑语、红红火火；文明市民学校还经常开展知识竞赛、主题演讲、趣味运动会、厨艺大赛等群众喜闻乐见的活动，学校已经成为群众不可或缺的休闲娱乐平台。提高居民群众的思想道德水平是开办文明市民学校的根本目的。正是由于文明市民学校寓教于乐的形式适应了群众的需求，所以社区教育这一难点工作在杏花岭区不再是难事。
在注重提升市民文明素质的同时，杏花岭区文明市民学校还把视角进一步延伸到农村。2005年，在杨家峪、中涧河、小返等农村地区，试点成立了文明村民学校，通过以城带乡，城乡共建，帮助村民进一步解放思想、更新观念，提高素质，并且明确提出了“建设新农村、培育新农民、文化要先行”的办学主张。文明村民学校一般由村党支部书记兼任文明村民学校校长，村委会主任兼第一副校长，聘请懂教学会管理的退休教师担任常务副校长，开展面向村民的教学工作。同时，区委、区政府还邀请山西农大教授，省、市农科院专家免费为村民学校巡回辅导农作物栽培，水果、干果种植技术、特种养殖技术等，受到村民们的欢迎。
该区中涧河乡七府坟村，通过兴办文明村民学校，黄赌毒现象得到杜绝，社会治安好转。乡风文明、邻里和谐的村风村貌，吸引了越来越多的投资者到该村共谋发展。几年下来，七府坟村还成了全省首批新农村建设示范村，并被中央文明委评为“全国文明和谐先进村”。
目前，杏花岭区的文明市民、村民学校已具备一定规模，一个以人为本，面向全民的终身教育体系已经搭建起来。杏花岭区多年来的办学经验得出，只有注重以人为本、人文关怀，做到因人制宜、与时俱进，才能使居民终身教育跟得上时代的发展，才能不断将文明市民学校的建设推向深入。也只有更新教育观念、教育理念和管理方式，在继承传统、借鉴先进经验的基础上大胆创新，才能快速适应时代飞速发展带来的变化。
小小课堂凝聚人心，激发全民潜力实现科学发展 事业重在实干。13年来，杏花岭区紧紧抓住提高群众文明素质这个根本，以求真务实的精神逐渐走出一条适合自身发展的终身教育路子。目前，杏花岭区已办成文明市民总校1所，文明市民学校10所，分校136所，文艺表演队183支，阅览室147个；建设文明村民学校2所，分校25所，文艺表演队12个，阅览室25个。不仅基础设施建设得到了加强，市民、村民的风貌也发生了巨大的变化。
多年来，文明市民学校开展的各种思想道德教育课程，使群众的精神面貌发生了深刻变化，讲文明、多奉献的良好社会氛围日益浓厚。事不关己高高挂起的现象少了，互相关心团结奉献的多了。碌碌无为不求进取的少了，敢于竞争勇于争先的多了，一个民主和谐，奋发向上的人文环境正在形成。
通过教育，群众的眼界更加开阔，观念不断转变。他们运用学到的理论重新审视自己的价值，重新寻找自己在社会中的定位。有的下岗职工下岗后总是沉闷不乐，认为这辈子无所事事了。参加文明市民学校的学习后，他们中的很多人都树立起自强自立的意识，从等政府、靠政府变为想思路、寻门路、闯出路。有的村民则在文明村民学校拓宽了眼界，学到了知识和技术，找到了新的增收之路。
环境可以改造人，人也可以改造环境。文明市民学校在改善育人环境上发挥了不可替代的作用。根据学员的不同爱好，学校组建了老年秧歌队、门球队、歌咏队，棋牌队等，开展了丰富多彩的文娱活动，还组织学员开展春季植树种草活动、清理乱贴乱画小广告、做文明劝导员等社会公益活动，使居民在改造生活环境中陶冶情操，极大地提高了群众整体素质、城乡文明程度和群众的生活质量。
杏花岭区通过10多年的努力，把文明市民学校办成了全区的一张精神文明建设名片。文明市民学校的创建，有力地促进了群众素质的进一步提高，城乡文明程度的进一步提升和社会风尚的进一步转变，可以说精神文明创建的深入开展促进了全区经济社会的科学发展。
毋青松
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