法人性质不明 缺少自我监管 专家认为 我国民办教育可持续发展需制度创新

　　据新华社北京12月21日电 记者赵超吴晶2008中国民办教育发展高峰论坛21日在京开幕。会上，有专家认为，民办学校的法人性质长期不明，缺少自我监管机制，中国民办教育要可持续发展迫切需要制度上的创新。

　　中国民办教育协会副会长胡卫认为，目前我国民办教育发展存在指导思想和发展定位不准确的问题，加之政府对民办学校的管理滞后，民办学校没有充分的自主权，难以办出特色，难以自主配置教育资源。

　　胡卫同时指出，民办学校的法人性质长期得不到明确，相当一部分民办学校缺少自主管理、自我监管机制，阻碍了民办教育的可持续发展。他认为，推进民办教育的发展，教育行政部门应该放权，对民办学校的开办要变审批制为备案制，同时通过制定法规、提供信息、加大资助力度来间接管理民办学校。民办学校自身则要建立和完善法人治理制，形成决策权、执行权和监督权的分立。

　　另据中国民办教育协会常务副会长王佐书介绍，到2007年，全国各类民办学校和民办教育机构已有近10万所，民办学校各类学历在校学生达到2500多万人。