平时成绩优秀期末就能免考
学生觉得是荣誉 老师认为能减压
家长:孩子会不会变成免检的“三鹿奶粉”?
通讯员 李勤 冯新恩 李鑫 见习记者 郑艳琼 陈瑶
时报讯 临近期末,学生们都投入紧张的复习中。
尽管免考制度在几年前杭州已有四五所学校在实行了,但各校在免科目上都有所不同。这一制度引来许多叫好声,然而也有部分家长也认为,即使自己孩子有免考资格,也还是会让孩子去参加考试。
>>>调查
杭州部分学校推行免考制度
推行免考制度,是南肖埠小学今年的创新之举。副校长方建春介绍,尝试免考制度,主要是想给学生减少压力和紧张感。目前,南肖埠小学在音乐、美术、信息、体育等考查科目上对绩优生实行期末免考试,学生可按照自荐、家长同意、同学认可、科目老师认可的环节申报免考资格。申报成功后,经学校正式公示后,学生享受免考待遇。
据了解,目前,该校对语文、数学两门主课还未对学生开绿灯,备受重视的英语也有免考生,但只针对三年级的学生。方建春表示,免考目前是学校的尝试,具体要根据对学生的促进效果进行调整,如果家长放心,明年也许会拓宽免考科目的范围。
记者在调查中发现,在采荷第二小学教育集团、学军小学、长寿桥小学、钱塘外语实验学校,绩优生免考已经是一种传统做法了。
各校免考申报流程差不多,主要依据平时成绩和获得的奖项、荣誉,并都要经过家长同意,而获得免考资格的学生,也可以继续参加考试。
学军小学从90年代起就开始了免考制度,李勤老师介绍,全校享受免考待遇的学生有30%至50%,有的孩子甚至可以全科免考。
>>>声音
学生:其实免考资格更多是种荣誉
最近在学军小学的电子屏幕上,整天滚动播放着免考学生的姓名。这条消息早就成了学校的“光荣榜”,每天家长接送孩子总是用羡慕的眼光看着屏幕上的名字。
听说有的学校可以免考,孩子们都挺感兴趣。时报牛通社记者、青蓝小学五(3)班的杨宇田说,孩子们多多少少有点怕考试,在考场上毕竟是有点紧张的,如果可以免考,当然会很高兴。
这几天,采荷第二小学教育集团五(5)班的何璟奕正在向学校申报免考资格,这个资格她已经十拿九稳了。何璟奕介绍,像她这样可以同时免考语文、数学的学生,班里共有5名。何璟奕说,虽然可以免考,但最近的期末复习她可一点也没放松,还是和同学们一起做复习题。“我觉得免考是一种荣誉,我们既不会为了避免考试去申报免考资格,也不会在获得免考资格后就放松学习。”
何璟奕告诉记者,也许期末那天,她还是会按时走入考场,“妈妈说,以后还会经历很多考试,现在可以把考试当作一种锻炼。”
老师:免考是减压更是肯定
对于免考制度究竟好不好,老师们的回答很一致。他们认为,享受免考待遇,对学生来说不仅减轻了压力,还是一种荣誉。南肖埠小学副校长方建春认为,免考制度能推动学生学习,因为只要平时的一点一滴做好了,才能享受免考资格。平时不努力大考前才苦用功的方法就不管用了,这样可以避免学生临时抱佛脚的坏习惯。
学军小学李勤介绍,免考制度实行以来,效果不错,全校享受免考待遇的学生有30%至50%。。学校电子屏幕上的“免考榜”已成了“光荣榜”,每天家长接送孩子总是用羡慕的眼光看着屏幕上的名字。
免考当天具体怎么安排?学军小学任一波老师说:“我们会开放阅览室、专业教室等场馆给学生,孩子在老师的带领下有管理地放开,因为他们还必须保持安静,其他的同学仍然在考试。”而在采荷第二小学教育集团,办公室主任李鑫介绍,免考学生会担任图书馆老师的小助手,去新华书店挑选阅读书籍,或者去文化用品店选购奖品。
家长:拿着免检牌会不会变成“三鹿奶粉”?
前天,在杭州一家教育论坛上,有位家长发贴抱怨,一年级的孩子期末考试,做家长的负担却更重,学校还专门召开了家长迎考大会。这位家长感慨:“好在我儿子成绩上游,还能应付,不知道那些下游水平的孩子们期末复习的日子是怎么过的。”
记者在时报家长QQ群里发起这个话题,发现不少家长都挺心疼孩子的,认为期末迎考阶段学习太紧张,免考举措很受家长欢迎。
家长们认为,把期末大考作为检验教学效果的传统方法应该改改了。有家长还提出,只要小测验抓得紧,期末其实根本不用考试,把平均分算为期末成绩就可以了。这样还可以避免部分学生平时放松期末临时抱佛脚的恶习。
但是,认为“即使我孩子有免考资格,我还是会让他参加考试”的家长也不在少数。网名“coucou”的家长想法很具有代表性,她提出,小学生不应该有太明显的优越感,享受免考待遇很可能产生骄傲心理,“如果家长现在心疼孩子迎考压力大,那以后的中考、高考怎么办” 。
据了解,目前实行免考制的学校在免考申报环节里都需要家长签名。有位家长还担心:“如果我和老师给孩子发了免检牌照,孩子会不会同三鹿奶粉一样,最后让大家不放心了呢?”
教育部门:免考还得有配套制度
时报读者吕子颖的孩子就读于学军小学,今年享受免考待遇。“免考是好事,孩子可以看些自己喜欢的书,做自己喜欢的题目,不用再去不停的重复练习。”
不过,吕子颖的儿子第一次享受免考待遇时却有点“不知所措”了。吕子颖说:“一年级时,他知道自己免考后,说‘妈妈我忽然觉得很无聊,不知道怎么安排时间’。”所以,吕子颖提醒家有免考生的家长们,可以协助老师引导孩子,发挥出免考的作用。“当别的孩子做期末复习时,家长可以让孩子做有趣的思维训练题,或者趁机多看课外书。在期末考试当天,”
下城区教育局教育科科长丁越认为,免考不免考,不能一刀切,也不可能鼓励所有学校都进行免考。“学校可以根据自身情况,在免考制度完善、家长支持的情况下,值得尝试这个做法。”
丁越说,各校的创新举措其实都是为了寻找适合孩子成长的最佳模式,如果做,就要做得完善些,充分调动孩子对学习的积极性。她提出,一次考试不一定能体现孩子的实际水平,有时会发挥超常或失常,学校和家长要帮助孩子正视期末考。“要‘小看’期末考试,把它当平时考试。而平时要注意积累,注重小考。”
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