当大多数高三学生还在为6月份的高考拼搏时，南京一批尖子生已经稳稳拿到清华、北大、南大等名校的录取通知书。他们无疑是南京优秀学生的代表，很多家长对他们的成长经历充满好奇，认为这样的天之骄子一定是从小到大一路名校。
然而事实并非如此，记者在对南外、南师附中、金中、一中等保送生较多的学校采访中发现，大多数学生并非出自“名门”，他们小学就上最靠家的学校，在适合自己的教育环境中逐步脱颖而出，最终成为人人羡慕的保送生。
南京一所名校的有关人士告诉记者，现在很多家长凭考南外的学生多少区分一所小学的好坏，结果越来越多的家长冲着名校效应不惜代价择校。“这是一个误区，看看我们这些最优秀的学生，其中有那些所谓名校的，但占的比例并不多。据不完全统计，超过7成的保送生小学都是在一些名不见经传的小学接受的基础教育。”
他们的小学很“平民” 金哲远 普通小学里接受最好的教育
保送大学：清华大学 就读小学：下关区第二实验小学
“可能在很多人眼里拉小、琅小、力小是最好的学校，而我在下关二实小却收获了最好的教育，我的班主任是曾文老师，任课老师是林红霞、顾湘梅，在这里我养成了良好的学习习惯，有了最初的人生观，受用终身。”
开放的教育环境让金哲远从小就兴趣广泛，进入初中后更是成为学校不折不扣的“红人”：江苏省数学竞赛一等奖、2008年全国模拟联合国大赛中获得“未来外交官”称号、校学生会主席，甚至在江苏省健美操比赛中还夺得第一名……
有段时间金哲远只能在班上510名之间徘徊，自己怎么样才能有所突破呢？小学老师的教导让他有了方向：学习其实是有窍门的，必须找出自己的弱点，对症下药。“我认为小学不要去盲目追求名校，好的学风和负责的老师最重要。”
刘白云 没学过奥数，照进南大 保送大学：南京大学就读小学：草场门小学
刘白云看到不少小孩被逼奔波于各种奥数、奥英兴趣班觉得很悲哀。“去学自己不喜欢的东西是最痛苦的，我的小学就很快乐，没有为奥数、奥英烦恼。”
小升初摇号南外的时候刘白云没有摇上，她心态平和地接受，三年后她凭自己的实力考进南外高中。“我的小学对我今后6年的学习非常重要，至今我都感谢老师让我养成了"查书包"的习惯。”刘白云学习的诀窍就是小学老师教给她的：要对自己的学习有安排，每天清理书包，明确今天要干什么。“为兴趣而学是最好的方式，我没有参加任何竞赛，但羽毛球、篮球、绘画、剪纸我都有所接触。参加戏剧社，做文学社美编，包括在摄影社打杂……那些纯粹是兴趣，而这些兴趣让我学到很多非功利的东西。在之后的保送面试中，这些兴趣成为我独一无二的经历。”
关同学(化名)父母支持不写作业 保送大学：南京大学就读小学：海鹰小学
外表文静的关同学其实很有个性，按她的话说，如果是在一所学习抓得很紧的名小学读书她就完蛋了。“我并不是不愿意学习，而是会选择性学习，如果我觉得我已经掌握了这个知识，而所布置的作业对我来说只是重复性劳动，我会选择不做作业。”她的这个思想小学老师很宽容地接受了，但是初中在南京一所普通中学就读时却不被班主任理解，还经常因为不做作业被老师请家长到校。“很感谢父母对我的支持，经过他们的沟通，让我这个不听话的孩子继续保持着对学习的热情。”看似松散的学习却毫不妨碍关同学的优秀，中考时她出乎所有人的意料考上南外，而南外宽松的学习氛围更是让她如鱼得水，最终被保送进南大。“不要一味追求名校，最适合自己的才是最好的。”
他们从普通小学转进名校 吴同学(化名)上南外有过“阵痛”
保送大学：清华大学
就读小学：先后在裴家桥小学、汉口路小学就读，六年级转入拉萨路小学
吴同学的经历很有些代表性，一开始就近入学，到了六年级为了冲南外转入拉小。不过现在自己回过头看看，她觉得每个学校都有自己的特色，裴家桥小学、汉口路小学让她打下良好的基础，拉小助她临门一脚。“我是为了冲南外最后一年转进拉小的，每年拉小考进南外的学生都比较多，而我的目标就是上南外。”事实上拉小紧张的学风的确给了吴同学很大帮助。那时候基本上是题海战术，但不是盲目做题，有的题目做一遍老师就说行了，没有必要反复练，而有的题目就会让反复练。“这样的训练很有效率，虽然现在很多人对拉小的教学有看法，但我觉得自己还是有收获的，它教会我选择性学习。”
如愿考上南外后吴同学有过一段“阵痛期”。“一直有老师这个鞭子在后面，突然松了下来，我变得不会学习了。”不过她很快调节自己，在全面发展上有所拓展，而不是拘泥于所谓的大纲。“这种广泛摄取知识的方式也许在短期内不会带来什么特别的、明显的好处，但无疑会使自己的思想不知不觉中更加有深度，而这一点也是可以在清华面试中大放异彩的地方。所以，学习不能总抱着功利心理，要自主、自觉。”
华逸群英语课上曾出丑 保送大学：清华大学(经管学院)
就读小学：一至四年级就读龙江小学，后搬家转入南师附小
华逸群的小学过得很快乐，父母一直坚持就近入学，并没有给她特地去择什么学校。“我们家原来住在河西，在龙江小学的几年里我培养了很好的学习习惯，我人生观的基调基本上在那形成。后来搬家了，虽然舍不得原来的老师同学，但是为了上学方便，爸爸妈妈让我转学到离家最近的南师附小。”南师附小是玄武区的热门学校，华逸群转进去后也发现果然和自己原来的学校有些不同。“我们那个时候小学是五年级学英语，结果第一堂英语课我就"出丑"了，老师用英语说"上课起立"，全班就我一个人听不懂傻傻坐在座位上。”华逸群后来才知道，她的许多同学从幼儿园大班开始就自己在外面学英语，五年级的水平已经够上初中了。“我是完全没有学过，我原来的学校好像也没有这个风气。”不过平时成绩在班上徘徊在10名左右的华逸群小升初时却顺利考进了南外，让她的很多同学又惊讶又羡慕。
“我觉得是大家把南外想像得太难，以我自己的经历看，小学范围的单词和语法完全可以应付考试，很多试题是在考察我们的知识面和思维，但并不等于奥数，我也没有学过奥数，但一样考上了南外。”
观点
上名校更多是家长心理安慰 “不迷信名校，让孩子融入属于他自己的世界。”南京市家庭教育指导师金煦英认为，小学阶段最关键：在快乐中培养良好的各种习惯最重要。“小学时期人的可塑性非常强，不必揠苗助长，也不要期望过高，否则只能适得其反。名校的老师确实有经验和一定水平，但因为他们知名所以社会活动和各种兼职也多，有时是很难在学校见到他们的，花在教学上的心思会打不少折扣。选名校家长得到的最大的是心理安慰，选普通学校担心后悔，而恰恰把合适的抛在了一边！”
对于一定要择校的家长，金煦英建议，家长可以提前去学校“探访”。“问任课老师很重要，一定要随机，一斑可窥全貌，如果任课老师微笑、热情、认真地和您交流，至少可以判断三件事：学校领导班子不错，所谓上行下效；老师认真负责，对陌生人都如此，对学生就更没问题了；这样的老师才会教出同样优秀的学生。”
突击上名校孩子后劲会不足 记者从南外了解到，截至1月份，南外已有165人被26所国内知名大学提前录取，另外选择出国留学的有76人。“教育发展决定了学生的价值取向和出路是多元化的，保送生、出国留学等渠道给了学生们更多的发展选择，而从国外著名大学的评价优秀学生标准看，光是分数好是不能成为一名优秀学生的，道德品质、社会实践等综合因素也是评价学生优秀与否的重要指标。”
有关人士告诉记者，每年考进南外的学生中不乏突击出来的学生，但普遍后劲不足，没有了老师的督促就不会学习了，结果三年后还是会被淘汰。“南外是一个开放的学习环境，我们每天下午4点多就放学了，老师更多的是教给孩子学习方法，而不是题海战术，那些有良好学习习惯的学生自然会适应和胜出。”
选学校不如选个好老师 南师附中一位老师告诉记者，他自己在给孩子选择小学时一点不看名气，只相信自己的眼睛。首先看学校的整体环境：教学设施如何、校内环境如何、绿化如何、教室采光如何。“很多名校整个校园一棵树都没有，少了许多自然与和谐，对刚入学的小孩是不利的，我们家长不仅要看到小孩的智力发展也要更多关注小孩心理的健康，这是情商形成的关键因素之一。”
这位老师还建议，即使家长要择校也请到教室做一个动作：数一下每个班有多少排座位，每排多少个桌椅，一旦超过45个就应该放弃。“一个班如果超过45个学生，您的小孩受关注和帮助程度会大大下降。”一位保送生的家长告诉记者，孩子上的是一所没有名气的学校，但是碰到了好的老师。“选有责任心的老师远比选有名气的学校重要。”
作者：刘颖 (来源：南京晨报)
(责任编辑：杨笑)
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