济南市历城区七万农村孩子收到艺术大礼包

　　人民网济南2月24日电　“孩子们，在演奏的过程中要注意你的眼神和表情，将你的心灵与琴声充分融合，这样才能达到心无物扰、人乐合一的最高境界……”这是2月20日下午，济钢老年艺术团肖连成老师在对历城区董家镇谢家小学“泉之韵”民乐队的孩子们进行指导，他被学校聘为民乐队的指导教师。下个月，她们将和仲宫镇高而办事处邢家小学的二胡社团展开一场友谊赛，个个表情专注，认真聆听肖老师的指导。

　　据悉，历城区自2007年就推出了以学业、管理、艺术为重点的补偿教育机制，目的在于促进城乡学生综合素养的均衡发展。今年的重点是农村学生的艺术素养补偿。前不久，历城区教育局经过认真研究，为全区的7万农村孩子推出了“艺术补偿教育工程”的饕餮盛宴。据历城区教育局党委成员，主管艺术教育的工会主席吕芳红介绍，今年历城区将着重实施农村学校艺术课堂“1+1”工程，从小学三年级、初中一年级开始实施器乐进课堂、色彩进课堂艺术教育课堂改革，使每一名学生拥有一项音乐特长和美术特长。同时，历城区将以“三团一队”（合唱团、舞蹈团、美术文学社团和乐队）为载体全面加强学生艺术社团建设，以历城区青少年宫为依托，建立区、校两级学生艺术社团一体化培育机制，积极开展校际、区域艺术社团展示、交流、观摩活动，全面提升农村孩子的艺术素养和审美情趣。记者在历城区艺术活动计划安排表上看到，仅2009年上半年，该区就组织如中小学艺术节、管乐比赛、民乐及教学用乐器比赛、少儿十项技能大赛等全区性艺术活动8项。

　　为保证艺术补偿教育机制的顺利实施，历城区教育局制定了相应的实施方案，建立了艺术师资走教制度、城乡艺术结对子制度，鼓励各级各类学校与文化局、文化站、民间艺术团体等建立联动机制，从场地、设备、师资等方面实现合理搭配和资源共享。

　　“前几年，我们搞办学条件提升工程，城乡学校的办学条件基本均衡，现在，我们的目标是农村教育的内涵发展，艺术补偿教育工程是今年我们送给全区农村孩子的大礼包。我们的孩子要赢在素质上。”历城区教育局局长郭建军说。（孙娇贾延芳）