近日，来自各地的全国人大代表、政协委员带着新的思考参加全国两会，或提交议案、提案，或畅谈意见和建议，表达着对教育改革发展的关切与希望。
高考制度到了非改不可的地步
在一次由教育部举办的座谈会上，北京清华附中的一位语文特级教师感慨地说：“我多年带高三毕业班，成天就是教孩子怎么得分，选择题是选B还是选C，有什么办法能得分高一点，我觉得这有悖于我们的教学规律，高考制度到了非改革不可的地步了。
”
全国人大代表、贵州民族学院党委书记高万能认为，改革高考，从根本上说还有待于国力的提升。
取消高中文理分科关键要推进教育综合改革
今年2月6日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室将社会关注度高、影响教育改革发展全局的20个重大问题公开向社会征求意见，“高中文理分科的必要性和可行性”是其中之一。
此后一段时间，“高中文理分科”迅速引发社会各界关注。赞成者表示，取消分科会造成考试课程增多，学生负担也会相应增加。反对者认为文理分科难以造就知识全面的高素质人才。
全国人大代表、西安外国语大学校长户思社认为，这一问题牵扯到方方面面，如高考制度、高中教材以及高中与大学教育的衔接等，需要很多配套政策，不能简单地说好或者不好，应该进行充分的调研，特别是要多听听高中教师、学生有什么意见和建议，不能操之过急，要切切实实为学生负责，为我们的下一代负责。
农村中小学教师老龄化现象突出
毛向军是北京市一所农村学校的校长，他告诉记者，即使在北京，还是有很多农村学校规模非常小，被称为“小土豆”学校，教师一般只有十几个人，往往一位老师既教语文，又教英语、德育、自然等其他课程，根本没有过多的时间进行业务学习，能力很难提高。《国家教育督导报告》提供的数字显示，2006年全国有508个县每个县平均5所小学拥有不足一名外语教师。
全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇建议，打破条块分割，逐步构建城乡一体化的教师队伍管理和分配机制，通过城镇教师挂职支教、巡回教学交流等形式，促进城乡教师资源配置不断优化，教育资源互动共享。
择校热阻碍教育公平
2008年的一项调查显示，北京市平均择校费用中，高中阶段最高，达到近3万元，其次为小学，也达到近2万元。
北京理工大学教育科学研究所所长杨东平认为，虽然城乡义务教育实行了免费，但我国基础教育总体上仍处在应试教育和择校热的高压之中，重点学校的评比造成高昂的择校费和教育费用，还有优质教育资源过度集中造成的大班额现象，严重影响了教育正常发展和教育质量提高。
全国政协委员、山东省监察厅副厅长孙继业建议政府下决心尽快终结择校现象，加大政府投入力度，促进教育资源配置均衡，不能让择校费成为新的民生之忧。
学生课业负担重，政府也该问责
北京市海淀区中关村中学校长邢筱萍干了30多年的教育，她认为，目前我国的优质教育资源还不能满足人民群众日益增长的需求，劳动人事制度和招生考试制度也存在着缺陷，就业竞争导致升学竞争，因此学生负担过重不仅是教育问题，也是一个社会问题。
一位六年级小学生的母亲对记者说，孩子的书包越来越重，现在安上了轮子。“每当看到孩子拖着带轮子的书包走出家门，我都感到心酸。”这位母亲说。张志勇建议，推进素质教育，需要实行政府问责制，把推进素质教育做出的努力纳入对政府的考核体系。
新华社记者赵超张晓晶许祖华李忠将
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