周其凤：过早文理分科对于一个人长远发展不利

　　2009年3月7日14时30分，出席十一届全国人大二次会议的5位大学校长代表在大会新闻中心就教育公平问题接受中外记者采访。

　　[湖南卫视记者] 您好，我是湖南卫视的记者。

　　[北京大学校长、中科院院士：周其凤]谢谢。我家乡的记者一上来就给了我一个最难回答的问题。我想说的是，首先，我自己对这个问题没有认真地研究，因为我需要认真的了解一下当初为什么采取文理分科这个措施，当初的考虑是什么，我对这个不了解。但是我自己个人的看法是，过早的文理分科对于一个人的长远发展是不利的，这不仅仅是知识结构的问题，非常重要的是，不同的学科，比如文科的、理科的、数学的，对一个人的思维的培养、思想方法的培养是非常不一样的。社会上有些只是把这些理解为学了哪些知识、没学哪些知识，实际上最重要的不是这些知识，而是对一个人的思维的培养、思想方法的培养，这是对人的一生都起重要作用的，所以我不注重过早分科。

　　至于说不分科要加重负担，其实是看怎么做。现在考生的负担即使是按分科做的，也是非常繁重的，而且在高等教育，特别是优质高等教育资源还不够的情况下，不管怎么样，高考肯定是一件非常困难、非常艰苦的一件事情，不管分科还是不分科。

　　最后我想要说的是，不管做什么，还是要考虑它的现实可行性和操作层面上的问题。如果要改变现在的这种做法，一定要经过非常慎重的考虑，包括操作层面上的问题，看看怎么能够把事情真的做好。