9日，全国政协特邀委员、中国首善陈光标在接受采访时说：“贫困人家的孩子根本上不起大学。我建议在高校推行更大的慈善行动，名牌大学的思想应再解放一点。富人的子女要读这些名牌大学，差一点分都可以收，但要高额收费。然后，把这些富人掏出来的钱，用来帮助穷人的孩子上大学，最终实现教育公平。”(3月10日《重庆晨报》)

　　让富人子弟买学上，用来帮助穷人子弟上大学，陈首善的观点并非首提。2008年茅于轼做客某论坛时，提到大学应提高学费，通过提高的学费，以增加更多的奖学金和助学贷款，来解决穷人上学问题。提高学费、允许富人买学，这在国外大学也有先例。比如，哈佛大学校长就可以接收一个为学校捐了巨款的富人子弟，这并不影响哈佛的声誉。2007年哈佛宣布获得的捐赠资金已经高达349亿美元——哈佛之所以富可敌国就是靠学费和捐赠。

　　那么，我们的名牌大学是不是可以像国外大学那样解放思想，让富人子弟也可以掏钱上大学呢？我觉得还是不可以的，这是基于两个现实的担忧：一、提高学费、富人买学，这些钱如何能够保证用在穷人子弟上学上，而不是用于别处呢？二、我国的大学资源，特别是名牌大学资源仍旧是稀缺资源，具有独占性——一个人占用了，意味着其他人就不能再占用，若把宝贵的名牌大学的教育资源卖给富人，那么穷人的教育权就难以得到保证。

　　这两个担忧可不是杞人忧天。《2007年中国教育蓝皮书》披露，到2006年底，全国高校贷款规模在4500亿元到5000亿元。而当年全国政协公布的一份调查报告显示，全国高校贷款总额达2500亿元。在大学为债务、为银行贷款愁眉苦脸之时，在大学为还款问计师生、求助政府之时，提高学费、富人买学的这些钱，会不会被首先用来还款？到那时候，穷人不仅上学的门槛提高了，就是凭分数获得教育的机会也被压缩了，岂不是更不公平？

　　为穷人子弟上学难而忧虑，陈首善的这种精神值得尊重。但还要看到，提建议时还必须考虑到具体国情，如果无法保证负责累累的大学不会饥不择食、如果看不到大学教育资源仍旧相对紧缺的现实，无论是提高学费以此增加助学贷款、奖学金，还是允许富家子弟买学上，都可能事与愿违，原本为了促进教育公平、保证穷人上学的良好愿望会导致破坏教育公平。(王攀) (来源：成都晚报)