教育公平首先要做到校舍公平

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　　“我们新建了一所学校，就消灭了16所薄弱校。”太原市常务副市长李俊明说，“教育公平首先要做到校舍公平、教育硬件的公平，太原市实施"百校兴学"工程，就要让所有的老师和学生都在牢固、安全、宽敞、明亮的教室上课。”

　　2008年4月，太原市发布《关于进一步加强教育工作的决定》，决定连续3年每年新建和改扩建100所左右的学校，并将其列为每年为全市人民办的10件实事之首。

　　当年，太原市万柏林区利用1200万元西山采煤沉陷区综合治理工程专用款项，新建了西苑小学，投入使用后，可对采煤沉陷区学校进行整合，撤并16所薄弱学校。一些住在棚户区的矿工子女，做梦也没有想到可以去非常现代化的小学上课。

　　2008年，太原市实施“百校兴学”工程项目涉及学校102所，其中新建21所，改扩建81所，总投资约10.1亿元。到去年年底，102所项目学校已完工71所，实际完成投资7．89亿元。

　　太原市教育局局长马兆兴介绍说，太原市将“百校兴学”工程与学校布局调整相结合，全市共撤并、整合中小学校79所，中小学布局更趋合理。在102所项目学校中，县区学校90所，占总数的88％；薄弱学校、原企业学校63所，占总数的61％，县区学校、薄弱学校、原企业学校基础设施和办学条件大大改善。同时，还将39所优质学校纳入“百校兴学”项目进行改扩建，进一步放大了优质教育资源。

　　“一年在教育基础建设投入10个亿！这在太原教育发展史上可以说是空前的。但我们坚持"实用、耐用、够用"的原则，不尚奢华、不搞攀比，坚决杜绝"形象工程"。”李俊明说，“百校兴学”工程的实施，使太原市教育事业初步呈现出“新建面积增加，违法建设减少；优质学校增加，薄弱学校减少；学校容量增加，班级容量减少；学校规模增加，学校数量减少”的“四加四减”的均衡发展局面。

　　今年，太原市把实施“百校兴学”工程与消除校舍安全隐患结合起来，与加快薄弱学校改造、提升原企业学校办学水平结合起来，与加强农村初中学校和寄宿制学校建设结合起来，优先将存在较大安全隐患的学校列入计划。“我们要努力把学校建成最牢固、最安全、最让家长放心的地方。”马兆兴说。

　　目前，太原市已初步确定2009年“百校兴学”工程项目学校126所（含2008年续建项目学校18所），总建筑面积约98.7万平方米，总投资估算约23.2亿元。

　　“今年，我们还计划引进、新建像北师大实验中学这样的4所优质学校，通过放大优质教育资源，缓解群众上好学校难的问题。”李俊明说，“通过3年的建设，太原市中小学的校舍会跃上一个新台阶，有了优质的硬件，才能吸引优秀的人才。我们要让教师能健康生活、幸福工作；让学生能在更好的条件下学习，实现全面发展。”