重庆江津一小学开设“无作业日” 引各方热议

南坪实验小学规定，学生书包不能超过1.5公斤。图为老师用电子秤检查学生书包重量（资料图片）。记者 史宗伟 摄

　　江津四牌坊小学开设“无家庭作业日”

　　此举再次引发各方对当前中小学减负热议

　　每周的星期三，对江津区四牌坊小学的学生来说，比过周末还爽。原来，该校从上周开始，推行“无书面家庭作业日”，学生们每周三下午放学后没有作业负担，可以自由支配时间，看自己喜欢的书，参加喜欢的运动。

　　学生减负周三无作业

　　“我们一直在思考，如何才能让学生有点自由支配的时间。”四牌坊小学秦校长称，孩子们每天的学习、生活都是由学校和家长安排好，而让学生自己安排时间做点喜欢的事，对他们来说既是一种锻炼，也能享受成长的快乐。

　　学期初，学校通过讨论拟出“周三无书面家庭作业日”方案，在教师中讨论通过。即从上周开始，每周星期三放学后，各年级教师不得给学生布置书面家庭作业。秦校长说，学生的反响比他想象中激动——两个星期前的升旗仪式上，当他宣布这一决定时，台下学生全部欢呼雀跃起来。

　　还给孩子自由空间

　　秦校长说，对于如何度过无作业的周三，学校还专门给家长提供了很多建议，希望家长陪伴孩子，与孩子交流、谈心、看场电影，或读点经典书籍，或者带孩子做体育运动。

　　据介绍，四牌坊小学下午4点15分放学，从学校到家，差不多5点左右。往常如果有家庭作业，学生一般做到6点，吃过晚饭天黑差不多就睡觉了。

　　家长王小川说，上周三，女儿放学直接就去练喜欢的钢琴，练一个小时回家做点手工，或读点名著，边做边哼着小曲，非常愉快。“第二天早上精神也很好。”王说，作为家长，他支持学校周三减负日的做法。

　　不过，也有学生并未在这一天放下作业负担。一名5年级学生告诉记者，老师不布置作业，回家妈妈也要布置，“随便怎么都休息不到。”

　　“一天没有作业，仅是‘减负’的开始。”秦校长说，学校还在做提升“效率”的研究，比如对家庭作业质和量的控制，不同层次的学生是否尝试布置不同的作业，简单无效的重复、抄写是否对学生有用，如何让学生从“茫茫题海”中解脱出来，提高学习效率等。

　　减负道路依然漫长

　　据了解，按照教育行政部门的“减负”要求，现在小学生书面家庭作业，中年级不超过40分钟，高年级不超过1小时，而低年级不给学生留作业。但据记者调查，不少小学都大大超过了这个时间，有的甚至延长了一倍左右。一位家长称，她的女儿在我市某著名小学上三年级，每天家庭作业要做到晚上9点半左右，而第二天6点30分就要起床，“每天看着女儿睡眼蒙眬的样子，我心疼极了，却又没办法。”

　　杨公桥小学校长罗兴莉认为，四牌坊小学的做法，的确是迈出了“减负”第一步。作业对学生们的负担和压力有多大，成年人也许无法想象。

　　罗校长举了个例子。前几天，该校开运动会，一老师为鼓励学生夺第一而许诺：跑到第一可以一天不做家庭作业。结果这个班真的跑了第一名。

　　不过，罗校长认为，虽然老师们都希望孩子轻松点，但仅靠学校来推动“减负”很难。因为考试制度没有改变，孩子们还是不能逃脱“题海”。 记者 何英

　　我有话说

　　钟敏 珊瑚实验小学副校长

    非常赞赏“周三无家庭作业日”的推行，这个制度是可行、可推广的，一天不做作业，孩子能从课外可能学到比作业更多的东西，这也体现了教育的以人为本。

　　还给孩子一些空间，尊重孩子成长的自然规律，让他们更多地认识自然、探索科学，培养兴趣，学生的发展后劲会更大。从很多伟人的成长来看，多是小时候对音乐、美术、体育、自然等学科的非常爱好，兴趣是最好的老师，让孩子们做点自己喜欢的事，远远比现在多做几道数学题、多认几字有意义。

　　郭光亮 重庆市志愿者服务工作指导中心主任

　　现在的孩子实在太累了，小学生的作业也很多，不仅成了孩子的精神负担，也成了家长的负担——不少家长每天是陪着做作业，让他们彻底放松一天也好。

　　小学生累，没上小学的孩子也累，学这样那样特长班。我的女儿没上小学，但上了三个特长班，星期天排满，周一晚上还要学。不过还好，报名前都征求了她的意见，喜欢的才报。