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免费师范生的大学生活

  本报记者 雷宇 实习生 黄伟朱娟娟2007年,首届免费师范生走进6所教育部直属师范大学的校园,两年过去了,他们的学习和生活都好吗?2009年高考前夕,记者来到他们中间,记录了3位来自不同高校的免费师范生的校园生活和人生感悟。


  在校园里,时刻都能感受到作为免费师范生的骄傲

  冼世魁:华中师范大学2007级数学与应用数学专业

  初见冼世魁,很容易被他外表迷惑。健壮的体格,黝黑的肤色,憨厚的笑容,让人以为他是体育学院的,其实他所学的专业是很考验思维的专业——数学与应用数学。

  21岁的冼世魁来自海南省临高县博厚镇泗洲村,有一个哥哥、一个姐姐、两个弟弟和一个妹妹,家庭经济条件较差。

  穷人的孩子早当家,冼世魁从小很懂事,在县城读书,吃穿从简,一心扑在功课上。在社会各界的资助下读完高中,高考以总分830分居海南省第54位,是临高县高考理科状元,其化学和物理单科成绩名列海南省第一。

  “当我喜忧参半地将成绩告诉妈妈时,我自己都在叹息:"我考上了该怎么办呀?"”面对一年近万元的学费和生活费,冼世魁非常发愁。经过考虑,冼世魁决定报考免费师范生,“不仅可以免学费,毕业后还可以早点参加工作,减轻家里的经济负担。”

  “虽然主要是因为家庭困难才报考免费师范生,但我更热爱教师这个职业。”冼世魁反复强调,“我毕业后肯定是当老师,还愿意一辈子当老师,改变家乡落后的教育,影响更多的人。”

  “我想在大学期间多参加社团活动,高中时候没有经历过的,希望能在大学里得到弥补。”特别喜欢锻炼的冼世魁是学院的排球队队长和篮球队队员,曾连续两年进入校运动会百米短跑和三级跳远的前四名。

  “我最喜欢和孩子谈心,看来我还是有做老师的潜质。”本学期,冼世魁找了两份家教,提前教教学生。暑假他还要回老家和同学们一起开补习班。

  “免费师范生录取分数都比较高,学校也是把最好的教育资源投向我们。”在学校,冼世魁时刻能感到作为免费师范生的骄傲,“可以说是大家关注的焦点吧。”“上了大学感觉同学都好忙,找个聊天的人都难,平时的生活就是锻炼加学习。”有时间,冼世魁就去泡图书馆,碰到学校有中学一线教师的讲座时,他都不会错过,“听讲座可以增强对教师职业的理解,同时还能积累很多实际经验。”

  已经开始提前进入角色,为去农村任教做准备

  胡雪:陕西师范大学2007级教育学专业

  “毕业生离校事宜要尽量落实到人,这几天可要辛苦你了。”5月19日下午,陕西师范大学教育学专业大二学生胡雪接到了新任务。胡雪是学院的辅导员助理,两年前作为免费师范生从贵州遵义考进陕师大。

  胡雪的奶奶和姨妈都曾担任过教师,这让她对教师这个职业充满兴趣。但当初之所以报考免费师范生,家庭经济情况也是她考虑的一个现实问题。“弟弟学习成绩也不错,家里同时负担两名大学生压力不小。”

  看到今年严峻的就业形势,胡雪很庆幸自己当初的选择。“师范生好就业,教师这个职业也很稳定。”当时,高考成绩高出贵州重点线近20分的胡雪,志愿全部填报了师范院校。现在每次走在校园里,胡雪都特有优越感,“毕业后我们回到家乡,有编有岗,不用像非师范生那样去辛辛苦苦地找工作,还是觉得很自豪的。”

  本学期每周16节课和平时的课外实践让胡雪的学生生活紧张而丰富。“大一时,同学们都对所学的专业很困惑,但我适应能力比较强,慢慢地适应了这个专业。”胡雪说,两年过去了,尽管感觉书本上的理论知识学得不多,但学到了很多思考和解决问题的方法。

  大四毕业后,胡雪和同学们就要立即奔赴农村,没有太多时间让他们来适应角色的转换。于是,胡雪开始提前进入角色,通过担任学生干部和辅导员助理,经常与老师接触交流,“我有时候学习如何管理和服务学生,有时也学习老师怎样备课、上课。心细的胡雪每次都将自己的收获记录下来,回到寝室自己演练,“这比自己摸索还是进步得快”。

  “我们比较安静,非师范生要活泼很多。”这个差别,让胡雪和同学们感受很深刻,很多时候学校文体活动的主角总是非师范生。

  但胡雪也没有太多的羡慕:“可能是专业不同,大家的思考方式不一样。”倒是胡雪和同学们有点担心:以后到农村教书会不会有难度啊。于是,班上不少同学已开始在课余时间做准备,“先熟悉熟悉中小学课程,免得工作时不适应。”

  免费师范生未来的路就像是一张白纸上画好了路线图,少了一些挑战,但胡雪认为:“相比非师范生,我的未来可能不是五彩斑斓的,但是我在教师这个岗位上同样能干得精彩。”

  两年的大学生活让教师梦从模糊到清晰

  龙敏:华中师范大学外国语学院2007级英语专业

  格子衬衣,黑色高跟鞋,一头飘逸的长发配上干净的脸庞,美丽的大眼睛似乎会说话。20岁的龙敏,举手投足间,俨然已是一位知性又大方的年轻女教师。

  上大学前,性格活泼的龙敏,从没想过以后做老师。填志愿时,在爸爸的建议下,她填报了华中师大外国语学院免费师范生。但如今,她已深深喜欢上了自己的专业,并打算毕业后回家乡做一名英语老师。

  谈起这一转变,龙敏说与自己两年的大学生活有关。

  虽然还没有进行专业大实习,但去郊区支教是常事。龙敏所在的华中师大跟武汉郊区的潜力村小学,结成了支教对口单位。每隔一段时间,龙敏和同学们都会过去教孩子们一些课程,与他们一起做游戏。

  潜力村小学虽然地处武汉郊区,但学校条件十分简陋。一次,龙敏被安排教孩子们音乐课。准备上课时,龙敏才发现学校里连个普通的录音机都没有。她只好拿出手机边放音乐,边教孩子们唱歌。

  课后,一个小女孩指着她的手机问:“老师,这是什么?可以拍照吗?”龙敏心里一震,“都21世纪了,手机、电脑、MP3这些城市孩子的寻常玩物,可一些农村的孩子连见都没见过。”每每想起这件事,龙敏心里都会有颇多感慨。

  在学校,老师也会放一些关于中西部偏远地区中小学教育现状的幻灯片,加上自己在支教过程中的亲身体会,渐渐地,龙敏开始转变思想,教师梦在她的心中逐渐变得清晰起来。

  两年的大学时光,龙敏过得很充实。已是外国语学院学生会主席的她,在“新生杯”英语演讲比赛上,就已崭露头角;学校首届免费师范生基本技能竞技之普通话演讲比赛,她也以最高分获得一等奖。

  为训练朗读技巧,专门去听讲座,请学校广播台的学长帮忙进行指点,这几天,龙敏正在准备这周末的年级“师范主题的话剧大赛”决赛,学生自导自演,因为普通话不错,龙敏负责念旁白。

  龙敏说,参加这些活动,她最看重的就是可以学到很多本事,比如普通话、演讲技巧等。

  她只希望,自己能在一次次的锻炼中更加成熟,以后回家乡做一名优秀的老师。

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