“最近高三教材特别紧俏，到处借都借不到。”由于今年考生普遍反映“高考数学偏难”，催生了新高三生的焦虑。由于今年相当一部分数学题涉及书本概念，让一些崇尚“课本无用论”的学生“吃尽苦头”，有学生坦言高中三年自己很少摸数学课本，于是，不少新高三生吸取教训，忙借教材查漏，新教材也变得“一书难求”。

　　高中三年很少用教材

　　“回想高中三年的数学学习，我书桌里的教科书是最少被拿出来的。”长宁区某高三毕业生小杨说，平时上数学课，她只要跟着老师的步伐记笔记，根本用不到教科书，例题是老师自己出的，作业是老师汇编的。到了高三，课本完全抛在脑后，取而代之的“教材”就是高考真题、区县模拟卷和热门教辅书。某区一位资深高中数学老师也反映，到了高三，至少有一半学校学生从来不看或很少看教材。

　　记者采访发现，教学中课本缺失问题已成为普遍现象，尤其在好高中，学生普遍认为教材内容太简单，练习题太“小儿科”，只有题海才是王道。但今年高考题中不少涉及课本概念，让这些崇尚“课本无用论”的学生“吃尽苦头”。“老师给我们发了那么多试卷，整理了那么多重点，光是看这些都来不及，课本自然要"让位"了。 ”小杨感叹说。

　　不少过来人分析说，为了应付大大小小的联考、模拟考，学生中普遍存在一个误区——仅钻研课本“无济于事”，只能用补课和教材来应对，久而久之，教辅和试卷成为他们学习的主体。再加上老师和学生一味追从历年的高考模式，细心研究，花费大量精力，教材自然弃之不顾。长此以往，教科书与考纲如出一辙，却没有人关心其中的细节和精髓。

　　新教材“一书难求”

　　“跪求新高三数学教材！”、“新华书店有卖新高三教材吗？”……记者在一些网站论坛发现，由于受今年高考数学偏难的影响，一些新高三学生吸取教训，意识到教材的重要性，纷纷行动，急寻教材欲“回归课本”。

　　“我问了好几位学长，都没有借到高三课本。”昨晚，格致中学新高三学生小李特地赶往上海书城，寻觅高三新教材，“等会再去广东路的教材书店淘淘。”小李说，目前，学校一些高三的内容已提前上完，“比如立体几何已经讲完了，但教材还一眼没看过。”小李说，今年高考数学题的教训为新高三生敲响警钟，班级里也有同学提前借来高三教材查漏。

　　据了解，这几天，一些过来人在校园里开起二手书市场，其中，高三新教材“一书难求”。“今年高考数学考到了众数的概念，据说是课本后的一道习题提到过的，我们平时看书都没这么仔细，现在发现问题还来得及。”一些同学一边选书一边交流。

　　老师开始改进教学方法

　　“现在的学生习惯于做大量的课外题，以解题为主导，而不是以课程的理解为主导，对教材不够重视也是今年高考暴露出的一大问题。”数学特级教师姚国超说，最近，徐汇区一些高中为高三老师布置了一道特殊的暑假作业，把全国所有的高考题都做一遍，对比找差距，特别是根据现实的反映，如从上海的高考命题中得到什么启发，以此改进新一年教学方法。“今年数学高考中反映出的问题，也说明老师在全面复习阶段，存在知识遗漏现象。”宝山区教师进修学院数学教研员王凤春老师表示，今年他们也要求新高三老师在进行第一轮“地毯式复习”时，一定要牢牢把握新教材的每一个知识点。晚报记者钱钰实习生杨雪君 报道 (来源：新闻晚报)