重庆高考文科状元何川洋因民族造假被取消录取资格后，日前接受采访时表示：父亲的确错了，但这是出于对我的爱，我原谅他。他说：我已经付出了代价，希望今后的考生以我为鉴吧。（《成都商报》7月9日）

　　何川洋的这些话让我很感动，感动于一个年轻人的坚强，一个年轻人的长大，一个年轻人经历着心理煎熬后的成熟。我愿意与何川洋这样理性的年轻人分享这样一些心得：

　　我们生活在这样的时代，很多情况下要清醒地把捍卫规则置于首位。捍卫规则，不仅因为作为受害者时才捍卫，不仅因为别人践踏规则损害到自己切身利益时才捍卫那些原则。当那些东西与我们的切身利益无关，或甚至当我们是规则被践踏时可能的受益者时，也要从利益和立场中跳出来，反抗规则的被打破和践踏。是的，作为受害者时捍卫规则，这是人之本能，这是很容易做到的事，但像何川洋这样，作为规则被践踏的受益者，把批判的矛头指向践踏规则者，去竭力捍卫规则，是很难的。但一个公平的社会，需要这样对规则超越利益立场的捍卫。当我们作为规则被践踏的受益者、洋洋自得于那点小利时，总有一天，我们也会成为规则被践踏的受害者。

　　让我们一起超越个人的恶，而致力于制度的变革。其实在这件事上，何川洋和他的父母所犯的错，许多人都可能犯。不得不说到加分制度，因为监督不力，因为本身不公，因为涉及巨大利益，所以这是一种诱人犯错的制度，许多人都很难抵制住制度中所包含的诱惑。很多人之所以很同情何川洋，不仅因为他是个年轻人，更因为他们深知，如果他们有何川洋这样的家庭背景，他们也抵制不了欲望和权力的诱惑。所以，我们关注的不是何川洋这样的个案，而是制度本身的缺陷和不公。

　　区分成年与未成年，传统是以18岁的年龄为界，但更多时候这是一种成熟的心智，何川洋离成年人的年龄标准还有数个月，但跨过这段风波，他已经是一个成年人了。人生的路还很漫长，这不过是一段太短太小的插曲，有着这样阳光的性格和健康的心态，诚如他自己所言：没有了通知书，状元的成色也不会黯淡。

　　摘编自《中国青年报》7月10日文/曹林