《实话实说》近期话题:我是第几名?

　　状元，自古以来是极其荣耀的一个身份，在现代社会亦然；每年高考成绩一公布，各种高考状元就粉墨登场，成为各类媒体争相报道的焦点——但是，今年高考后，江苏出台新举措，对全省前100名的高分考生不排名次，试图用这种官方“屏蔽”的方式杜绝媒体炒作高考状元，引发各类褒贬不一的讨论。

　　我们也是习惯给英雄排座次的。关于排名的议论也接踵而来：我们的孩子是压力太大，需要健康心态；还是应当鼓励透明竞争，鼓励勇于承受结果，因为我们要培养的不是面对分数显得脆弱的一代？

　　每年高考之后，我们常常在报纸上看到关于高考状元的大标题。但今年江苏省教育厅规定，从高考后到高考录取结束，不宣传高考成绩，不宣传高升学率，不炒作高考状元……江苏省为什么做出这样的规定，效果如何？

辩论话题：官方为杜绝媒体炒高考状元而不做排名是否应该？

正方 反方 应该，禁止排名，是为了保护学生的隐私，减轻学生的心理负担。排名制度对孩子们所造成的心理伤害，以及对他们世界观、人生观可能造成的扭曲。 不应该，禁止排名，消除了相互竞争的意识，造成了不好的负面影响，相互间没有好差之分，没有强弱之别，不利于学生的成长，不给孩子一点压力，这不是爱，而是害。

　　一、 该不该公布高考状元？

　　1，江苏不公布高考状元的做法，你是否赞成？

　　2，该不该公布高考状元？

　　3，有没有可操作性

　　挨个私下通知，社会成本是否太大？学校、社会是否能因此改变评价标准？

　　官方屏蔽民间热捧，说明什么？

　　状元秀的背后是什么？多方利益争夺：学校/媒体/地方政府/商家/家长

　　社会心理：从古至今的“状元崇拜”的心理，能否改变？

　　二、该不该公布前100名？

　　三、平时考试要不要排名？

　　1，平时考试该不该排名？

　　2，考试排名会促进学习还是打击学习？

　　3，可不可以排名不公布，只私下通知？

　　4，如果不排名，怎么了解学习情况？

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