人力资源师培训班里有很多年轻的面庞

　　今年暑假，他们寻找实习单位、参加职业资格培训、赴外地进行社会实践……视野投向了未来职场

　　目前，大学生自我学习意识、职业资格培训意识提升较快，成了今年社会培训机构的主要生源。在有些培训项目上，大学生人数甚至超过了职场白领。

　　参加会计培训的大学生超白领

　　心理咨询师、物业培训也占25

　　%北京著名职业培训机构——尚德机构统计显示：暑期报名参加培训的大学生近9200名，他们热衷的项目除了传统的英语外，人力资源、会计、心理咨询师、物业等也成了“香饽饽”。

　　参加人力资源师培训的人数比例，以前一直是白领占80%，大学生占20%。今年这个比例有了变化，白领人数有所减少，占65%，大学生人数比例提升到35%。

　　报名参加会计培训的大学生，也由40%增加到55%，而在职白领则由60%降为45%。会计行业经过多年的发展已经越来越规范化，准入门槛相对低，所以对于没有工作经验的大学生来说，是优先选择的培训项目。

　　参加心理咨询培训人数比例，以往是在职白领占90%，大学生占10%。今年，白领占了75%，大学生达到25%。大学生认为，心理咨询行业受尊敬、薪水高，发展趋势好。

　　往年在大学生的眼里，物业管理不是理想的职业，认为从事这个行业的人年龄大、文化层次不高。参加物业管理培训的人，两年来在职人员占90%以上。今年，很多大学生改变了看法，参加培训的人中，在职人员占75%，大学生占25%。很多专业不好就业的大学生，认为物业管理门槛低，中国的物业公司越来越规范，而且房地产市场长期来说是向前发展的，有房子的地方肯定需要物业公司，薪水应该看涨。

　　“我们很多同学假期都忙着充电，有的实习，有的报考职业资格培训。开学我们就大三了，现在不努力进行职前自我培训，大四时找工作可就要麻烦很多。”北京交通大学学生赵乔乔说。

　　中国农业大学一位大三学生说：“取得一个职业资格证书，直接关系到未来的岗位提升和薪水，所以花点时间和精力还是值得的。”

　　考证不再盲目追数量

　　在意是否与专业关联

　　过去，也有不少大学生忙着参加各种职业考证，有的人甚至攥着七八种职业证书，以为多个证，就业就多一份保证。但后来发现，用人单位对“杂证”学生并不是特别感兴趣，更看重学生的专业知识以及与专业相关的资格证书。

　　现在考证的大学生，目标很明确。中央民族大学工商管理专业的周秀秀说：“和以前相比，大学生主动参加培训的意识更积极，择业观念也越来越趋向现实。对在校生来说，能直接帮助就业的英语培训、行业资格培训自然成为首选。我的很多同学都选择上人力资源、会计这些培训，这些职业资格和我们的专业关联度比较紧密，而且行业的稳定性也很好。我和另一个同学则报考了热门的心理培训。我所在的培训机构祁老师说：参加心理培训的大学生多为大三、大四学生。心态好、自我调节能力强的大学生，面试成功几率高。”

　　人民大学人力资源专业的王奇说：我非常赞成在校大学生参加与本专业有关的职业培训，这不仅能帮助我们取得专业资格，还能促进大学生对课堂知识的理解。同时，一起参加培训的还有很多职场白领，我们可以从他们身上学到实践经验，为将来的职业生涯打下良好基础。

　　职前教育体现务实精神

　　培养五种能力三种素养

　　从事多年职业资格培训的余玲艳老师说，中国的中小学教育都是应试教育模式，多数学生除了上课、做题、考试，别的什么都不会。到了大学，很多学生一脸茫然，不知道自己究竟为什么要学这个专业、以后能干什么。

　　现在，大学生能主动参加职业资格培训，是务实精神的体现，也是对应试教育缺陷的一种弥补。大学生参加培训的目的，多集中在如何掌握岗位职能、提升岗位竞争力方面。但在培训中，我们也发现一些学生将不好的学习习惯带到了培训课堂。比如逃课、上课不认真听讲、不按照老师的思路走等。有的人以为上不上培训课不太重要，只要耍点小聪明，考前冲刺一下，能拿到职业资格证书就行。

　　其实，大学生应该知道，获得职业资格，只是职前教育的一种。接受职业培训最主要的，是要树立现代人才观念，明白企业需要什么样的人才。我们经常告诉大学生，无论你将来从事什么职业，都应具备现代人才的五种能力和三种素质。五种能力是：合理利用和支配时间、经费、设备的能力；处理好人际关系，能与背景不同的人共事的能力；获取信息并利用信息的能力；综合与系统分析的能力；运用各种技术的能力。三种素质是：阅读、书写、运算技能；创造性思维、批判性思维、分析和解决问题的能力；个人品质、诚实、集体责任感等。而这些素质和能力，不是一纸证书所能替代的。(李丽) (来源：北京日报)