中广网 2009-11-13
中广网北京11月13日消息（记者刘玉蕾）据中国之声《新闻纵横》7时22分报道，中等职业学校和中小学学习实践科学发展观活动今年9月启动，目前已经基本完成了学习调研阶段的任务，新任教育部长袁贵仁在接受中国之声记者采访时表示：教育资源不均衡等教育热点、难点问题要边调研边整改，学习实践活动即将转入分析检查阶段。
将有效缓解并逐步解决学生择校问题 针对教育资源不均衡出现择校等问题，袁贵仁部长说，在这次实践活动中我们把择校作为突出的问题，希望通过边学习调研边整改来有效缓解并逐步加以解决。
教育部部长袁贵仁（左）与中国之声记者刘玉蕾
袁贵仁：学校发展不均衡，这是历史造成的，有复杂的原因，但发展到现阶段老百姓不满意。目前学校已经采取了一些措施，取得了良好的效果。
袁部长讲，既提高薄弱学校的水平，又扩大优质教育的资源；既鼓励教师合理流动，又规范各个学校的办学，从这些方面下手合力使教育资源逐渐均衡化。
袁贵仁：比如说，加强薄弱学校改造，尽快提高其水平。这是第一个举措，把弱的这一块解决。二是扩大优质资源，我们鼓励好学校联合办学、对口支援、手拉手结对子，扩大优质教育资源覆盖面；第三，所谓择校，择的是教师，我们鼓励老师合理流动，推动教师在区域内适当交流。所谓差一点（的学校），可能是教师力量弱一些，如果我们合理流动，这样教育资源就相对均衡。
另外，我们学生择校是想上个好高中，有些地方将优质高中招生指标合理分配到区域内的学校，从目前看学校弱一点，但升好高中的机会可能更多；再一个，还要规范办学。
他强调说，区域内义务教育阶段资源不均衡是历史形成的，通过努力我们会逐渐缩小区域之间、城乡之间、学校之间和群体之间的差距，逐步缓解城市择校问题。
来源：中国广播网 责编：于晓媚
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