袁贵仁:《规划纲要》注意到教育改革艰巨协调性

　　中新网2月28日电 教育部部长袁贵仁28日表示，由于教育改革的艰巨性和协调性，所以这次《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文本里面专门设立了十个教育改革试点项目，主要是想保证改革正确的方向，坚持改革政策的协调性，努力深化教育改革，促进教育事业科学发展。

　　《规划纲要(2010—2020年)》，28日起向全社会公开征求意见。

　　国新办28日就《规划纲要》公开征求意见工作情况举行发布会，袁贵仁在会上做以上表示。

　　袁贵仁表示，《规划纲要》的一个特点就是注意教育改革的艰巨性。他表示，因为随着改革的深入，共识度会越来越低，因为它既涉及到观念，涉及到体制，还涉及到切身利益。

　　袁贵仁说，这次《规划纲要》里面，我们从两个方面设计了改革的推进策略。一是自下而上，鼓励支持各地各校大胆探索，不断总结推广。第二是自上而下，因为有的改革一个学校、一个地方做不了，它需要整体设计，全国统一考虑。因此我们强调了试点先行，逐步推广。

　　他还说，我们注意到重视教育改革的协调性。改革需要统筹考虑、分步推进，先行试点，动态调整。随着这次改革的顺利推进，我们在文本里写到成立教育体制改革领导小组，目的就是要完整地设计、扎实地推进，不断地解决改革中出现的问题。我们还强调了今后十年每年都要制定教育改革年度实施方案，扎扎实实地往前推进。同时我们还强调加大改革的投入，过去我们投入主要在发展方面，到了现在这种程度，如果按照原来的模式和体制，我们加大投入可能是事倍功半。我们需要用新的体制推进事业的发展，因此改革也需要加大投入来促进教育事业的科学发展。

　　袁贵仁表示，(据中国网文字直播）