中山大学校长黄达人：大学要回归大学的本质

资料图片：中山大学校长黄达人
　　大学是一个学术共同体

　　记者：在今天的中国社会，大学越来越被人们看成是一般的社会组织甚至是行政单位。作为大学校长，你认为理想的大学应该是什么样的？

　　黄达人：我们在学校内部一直强调，大学应该是一个学术共同体。作为学术共同体，大学必须以学术为目的，以科学精神为核心凝聚力，并且应有某种对绝对精神的追求。同时，大学还必须有所作为，除了能够培养优秀人才，还应该面向未来，服务社会。

　　此外，我们还有一个重要的理念就是，教授就是大学。教授是大学精神和文化的体现者和传承者，是衡量大学教育质量和教育水平的尺度，也是对学生人品、学品有着根本性影响的群体。没有了教授，大学也就不成为学术共同体了，教授绝对不仅仅是大学的雇员。

　　大学去行政化是一个漫长的过程

　　记者：现在很多大学教授都热衷于担当行政职务，但是我们听说，在中大没有教授愿意出来做处长，这是为什么？

　　黄达人：的确，我们在公开招聘行政部门领导时，常常遇到没有教授前来报名的尴尬。一般来说，作为职能部门负责人，拥有一定的资源配置权。一些教授愿意出来做官，可能是因为担当行政职务可以获得更多的资源。但如果做官只是为大家服务，而不能获取更多资源的话，教授们谋求行政职务的驱动力会小一些。在大家的共同努力下，中大营造了一个好氛围，避免让行政职务成为谋取资源的手段。

　　有一个例子。我们主管财务工作的副校长是一位非常优秀的学者。他掌管着学校包括学术研究、团队建设、平台建设的经费，但他所在的团队一分钱也没有多拿。

　　记者：大学去行政化是个社会关注的话题。你也曾说过，大学去行政化是大势所趋。那你认为大学去行政化应该如何实现？

　　黄达人：大学去行政化会是个相当漫长的过程，必须与事业单位及其他行业的体制改革同步推进，逐步建立符合高校特点的管理制度和配套政策。作为大学，目前我们只能先把自己的事情做好，在校内实现从管理到服务的转变，学校的行政部门要围绕教学和科研做好服务工作。行政管理人员更多地要考虑：我能为教授、为教学科研做些什么？怎样提高办事效率，让教授们在中大感觉到愉快、舒心，而不是总有被人“管”的感觉？ 中大学生要有特定的精神血脉

　　记者：你在中大还提出来一个很重要的理念，就是“善待学生”。请问如何实现这一理念？

　　黄达人：每个大学都该有自己的理念，并朝着这个目标前进。我认为，“善待学生”的理念体现在目标层面，就是要让我们的毕业生“知礼、诚信、勤奋、阳光，敢于超越、勇于担当，并具有职业准备”。这样的目标着眼于学生的未来发展，对他们的一生负责。强调知行合一、学以致用，强调大学与国家、社会的紧密联系，强调关注民生，强调培养富于社会责任感和历史使命感的学生，是中山大学的优良传统，也是我们这个学术共同体的价值追求。

　　记者：目前，各高校都在强调培养创新人才，中大在创新人才培养方面做了哪些探索和实践？

　　黄达人：教授就是大学。作为老师，首先要把最好的课程、最优秀的教学提供给学生。

　　在实践教学方面，近年来，我们按学科专业和课程改革打造了3个校一级公共教学实验中心、10个院二级管理的专业教学实验中心、5个国家级和7个省级实验教学示范中心，允许并鼓励本科生提前深入到国家重点实验室、研究中心等高端科研平台参与科研项目，让本科生得到全面的锻炼培养。近10年，我们还通过学校自建、校府共建、校企共建等方式建立了200多个校外实习基地。在这个夏季学期，中山大学有超过半数的院系组织学生走出校门，到乡村和社区进行田野考察，到工厂、企业从事实习和见习。

　　在国际办学方面，近年来，中大先后与香港地区、美国、澳大利亚及欧洲等地高校开展了多项本科生国际（境外）学位联合培养项目。这些办学项目主要以“2＋2”的形式为主，即第一、二学年在我校完成学业后，通过相关考核的学生可前往合作高校继续后两年的学习。这样做的目的，是提高我们本科教学的国际化水平和教学质量，并为学生提供更多的扩大国际视野及获取国际经验的机会。

　　此外，从2009年开始，我们有步骤地在全校推行本科通识教育计划，希望能达到“培养心智、提高思维能力、社会责任感和人格理想”的通识教育目标。

　　我常常为我的学生而感动

　　记者：现在正是毕业的季节，听说你还会继续与每一名毕业生握手合影并亲手颁发证书？

　　黄达人：是的，我不能让我的学生说，在中大读了几年书没见过校长。今年差不多要与1．6万名毕业生握手留影。虽然这在体力上是个付出，手也会照例肿到要按摩，但在精神上绝对是种享受，特别是听到学生在我耳边说“我爱中大”，我会感到很开心。

　　记者：现在社会对大学毕业生的就业能力期望很高，但用人单位与大学生在就业能力的认知上存在错位，比如，用人单位看重的是学生的责任心、敬业精神，但有的学生更看重自己的计算机水平、外语能力。你怎么看这个问题？

　　黄达人：企业要求大学生一毕业马上就能上手工作，这是不可能的。培养某种能立竿见影的技能，应该是职业技术学校的责任，不是大学的事情。