江苏省扩大教育开放程度 汉语国际推广亮点纷呈

　　扩大教育对外开放、加强教育国际交流与合作是实施科教兴省、人才强省战略的重要组成部分，是推动教育事业进一步发展的重要措施，也是促进教育现代化的重要途径。近年来，江苏积极实施教育国际化战略，教育国际合作与交流呈现空前活跃的局面和加速发展的势头，规模不断扩大，内容日益丰富，在一些关键领域取得了突破性进展，全方位、多层次、宽领域的教育对外开放格局已基本形成。

　　江苏中外合作办学呈现新气象，机构和项目多达404个

　　“十五”以来，我省中外合作办学的规模不断扩大、层次逐步提高、办学模式更加多样，需求也越来越大。

　　2006年，西交利物浦大学在苏州正式成立并招生，标志着江苏中外合作办学进入一个新阶段。到2009年底，经省教育厅审核、审批并报教育部审批、备案的中外合作办学机构和项目404个，居全国前列。中外合作办学成为继公办教育和民办教育后的第三股办学力量。

　　通过中外合作办学，引进了一批优质教育教学资源，促进了学校的能力建设；丰富了教育供给的多样性和选择性，提高了学生综合竞争力；扩大了学校的国际影响力，提高了高校参与国际教育服务贸易的能力。

　　致力于汉语国际推广，优质教育资源海外输出亮点纷呈

　　2006年，制定实施全省汉语国际推广五年规划。2008年，江苏在英国成立江苏汉语中心，成为全国首个以中小学汉语推广和体育文化交流为主要任务的省级海外教育机构。

　　据统计，目前，全省共有13所高校开设对外汉语本科专业，共设立了14所海外孔子学院和5所海外孔子课堂，此外，还遴选国家级和省级汉语国际推广中小学基地16所，覆盖13个省辖市，7000名左右的外国中小学生来江苏体验中国文化，形成了汉语国际推广、教育外事和学校事业发展相互促进的良好局面。

　　同时，我省积极开发和研制汉语国际推广项目《江南水乡文化课程》多媒体菜单式双语教材，采用书本、光盘、体验活动、专题网站相结合的载体形式。该套丛书在2009 法兰克福国际书展亮相，并在12月中旬全球孔子学院大会上作产品展示，已被国家汉办列为海外孔子学院(孔子课堂)配送书目。

　　“学在江苏”现新开端，来华留学生规模增速年均15%

　　近年来，我省来华留学生规模以年均15%的速度递增。2009年，全省共有14所中国政府奖学金项目院校，45所高校和科研院所共招收来自164个国家的留学生12708人，规模居全国第五。留学生中学历生比例为45%，居全国第一。全省共有8所外籍人员子女学校，中小学招收外国学生达到9000余人。

　　2010年，江苏省政府又设立“茉莉花留学江苏政府奖学金”，这项计划到2013年累计将达到790万元。此外，江苏全省港澳台学生已达1078名，省属高校台湾学生获国家奖学金的规模和层次则位居全国前列。

　　率先启动教师赴境外培训，师资队伍国际化水平日高

　　江苏是公派留学改革最早的两个试点省之一。改革开放以来，国家、地方和学校选派留学人员8000多名，选派留学人员大部分学成回国，成了科技、教育、文化、经济管理等领域的骨干力量。现阶段全省高校重点实验室和重点学科的主持人，80%以上是留学回国人员；校、系两级领导60%以上由留学回国人员担任。

　　江苏是全国率先启动教师赴境外培训计划的省份之一。2003年以来，连续七年由省专款资助教师赴境外接受短期强化培训，累计派出近8393人(不包括各市、县、学校自派人数)。

　　我省还是全国唯一在海外设立交流基地的省份，目前已在英国曼彻斯特、澳大利亚布里斯班和加拿大多伦多设立了三个海外教师培训中心。同时，积极从国外引进急需和短缺的教师，聘请外籍教师来江苏任教。全省具有聘请外国教师资格的学校已达600所；近几年，全省聘请外专外教的规模保持在每年1800人左右，聘请外教院校数及聘请规模均位居全国前列。

　　培养国际化人才，江苏学生海外学习计划规模大增

　　近年来，江苏加大了国际化人才培养力度，海外留学生规模大大增加。

　　江苏省教育厅联合美国、澳大利亚、韩国、新加坡等9国70余所学校启动“大学联盟奖学金选拔项目”，仅2009年就有600余名学生获得奖学金并赴海外升学。

　　在全省范围内举办公益性《海外升学讲坛》40余场，参加人数超过6000人。全省通过28家自费留学中介机构出国留学的人数达5958人。

　　自1996年起，江苏在全国率先开展中小学学生赴境外修学旅行计划，至今已累计派出超过4万余名中小学生，规模居全国之首。通过组织中小学生赴国外修学旅行，拓宽了知识及视野，提高了语言运用能力和跨文化沟通能力，深受学生和家长的好评。

　　可持续国际交流平台初步构筑，加速教育国际化进程

　　以论坛、联盟和姐妹学校等为主要载体的国际交流平台构筑进一步加快了江苏教育的对外交流。

　　近年来，江苏分别与芬兰教育部、新加坡企业发展局、澳大利亚高等学校校长联合会、台湾高等教育界等合作举办高等教育论坛和高等职业教育论坛。连续6年与全美学校管理者协会(AASA)等学校联盟合作举办中小学校长国际论坛。依托友好省州渠道，全省与国外建有2190对中小学姐妹学校，成为江苏中小学开展国际交流的重要平台。全省教育对外交流出现学术交流的主导层面不断下移、中小学和民办学校交流迅速增多和人文社会科学交流不断增加的趋势。

　　正如今年5月第四届中外大学校长论坛期间省教育厅厅长沈健接受采访时所说，今后江苏高等教育将，将以培养具有国际视野、懂得国际规则、具有国际交往能力、能为江苏乃至中国和整个人类发展作出贡献的新一代江苏人为目标，坚持“走出去”和“请进来”两个战略，更进一步加大开放力度。(陈志宏) (来源：中国江苏网)