新华时评：让家长委员会为教师“减负”

　　新华网济南9月10日电（记者茆琛、王海鹰）今天是第26个教师节。

　　为教师“减负”是教育界多年呼吁的一个话题，而建立家长委员会不失为一个好办法。

　　家长和教师的目标都是为了孩子健康成长，实现目标需各司其职、良性互动。教师是学校教育的主体，家长也有参与权，除个人对学校教育有知情权、参与权、监督权外，还可以通过家长委员会这个平台组织起来，行使集体教育参与权，促进学校民主管理、支持教育教学，提升家庭教育水平，这为现代教育史证实。

　　中小学家长委员会在中国并非新事，但是目前多数学校的家长委员会形同虚设，家长参与权得不到充分实现，不免多发牢骚。近日关于教师节送礼的话题如此热，家校之间不信任、家长影响社会舆论是一个原因，结果教师不堪其负。

　　日前出台的中长期教育改革和发展规划纲要明确要求“建立中小学家长委员会”以推进现代学校制度建设。温家宝总理在全国教育工作会议上所作的《强国必强教　强国先强教》的讲话中指出：“中小学还要建立家长委员会”。中央精神和现实挑战均说明，建设好家长委员会已具有相当的紧迫性。 建立家长委员会，必须从制度建设上打好基础，并通过改革创新办实办好。家长委员会形同虚设，很大程度上由于各学校不知道如何做实。去年底，山东省颁布实施《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法（试行）》，明确要求全省所有的中小学建立规范的家长委员会；今年春天，山东省设立家长委员会建设管理研究项目组，省教育厅行政主导、青岛出版集团资助、北京关爱家庭中心组织实施，以政府、企业、专业组织三方合作推进，已有一些学校从中得益。

　　有了规范的家长委员会，家长和教师可以成为教育的好伙伴，而不是又爱又恨的冤家。从山东的初步经验看，学校家长委员会作用发挥得好，学校就有和谐的家校关系。