高考加分项目重大调整 奥赛获奖将不再保送(图)

漫画/赵菲

　　高考加分项目重大调整

　　奥赛获奖不再保送 体育特长生加分不超十项

　　调整从明年秋季高一学生开始，老生仍用老办法

　　漫画/赵菲

　　据新华社电 教育部网站昨日公布了由五部门联合制定的调整部分高考加分项目的方案，涉及中学生学科奥林匹克竞赛、部分科技类竞赛以及体育特长生加分。

　　奥赛获全国奖不再保送

　　据了解，本次奥赛和部分科技类竞赛高考加分项目调整主要有三方面：

　　一是参加全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛获得全国决赛一、二、三等奖的学生，应届毕业当年由生源所在地省级高校招生委员会决定是否在其高考成绩基础上增加不超过20分向高校投档，不再具备高校招生保送资格；获得全国中学生奥林匹克竞赛省赛区一等奖的学生，不再具备高校招生保送资格和高考加分资格。有关获奖学生拟参加试点高校自主选拔录取考核的，在同等条件下高校应优先考虑给予参加考核资格。

　　获科技创新大赛奖不保送

　　二是参加全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖，或参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖的学生，应届毕业当年由生源所在地省级高校招生委员会决定是否在其高考成绩基础上增加不超过20分向高校投档，不再具备高校招生保送资格。有关获奖学生拟参加试点高校自主选拔录取考核的，在同等条件下高校应优先考虑给予参加考核资格。

　　国际奥赛奖得主需测试

　　三是获得全国中学生奥林匹克竞赛决赛一等奖并被中国科学技术协会遴选为参加国际（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛国家队集训的学生，应届毕业当年保留高校招生保送资格，经所报考高校测试后决定是否录取。

　　体育特长生加分不超十项

　　体育特长生高考加分项目调整的主要内容有四点：一是参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名；全国性体育比赛个人项目取得前6名；获国家二级运动员（含）以上称号并参加省级招生考试机构组织的统一测试达到相应标准的学生，应届毕业当年由生源所在地省级高校招生委员会决定是否在其高考成绩基础上增加不超过20分向高校投档。

　　二是对于仍然保留体育特长生高考加分项目的省（区、市），省级招生考试机构组织的测试项目限定在中学普及程度高、锻炼效果好的田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等8项。各有关省级高校招生委员会还可根据本地中学生体育活动开展情况，在上述运动项目之外增加一般不超过2个强身健体项目。

　　三是要求申请体育特长生高考加分资格的学生，须向省级教育行政部门提供其所在中学出具的考生体育特长情况说明与推荐材料（相关信息应提前在所在中学公示），以及所获运动员等级证书及相关参赛证明材料（秩序册、成绩册、获奖证书，集体项目运动员还须提供上场时间证明等）。省级教育行政部门应会同体育部门对申请高考加分的考生所提供的证明材料进行审核。

　　四是省级招生考试机构组织的统一测试须全程录像，学生测试成绩现场公布，通过测试达标者须在省级招生考试机构和其所在中学指定地点公示，公示无异议的学生方可获得高考加分资格。部分运动项目的省级统一测试标准由教育部制订。

　　调整从明秋高一学生开始

　　据悉，按照“老生老办法、新生新办法”的原则，从2011年秋季进入高一的学生将开始适用调整后的新办法。2011年之前已进入高中学习的学生，仍执行调整前的办法。

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　　奥赛保送特权取消 老师叫好

　　众多学生将摆脱奥赛包袱

　　■记者 宋铁军 实习生 黄宝龙/报道

　　本报讯 昨日，教育部公布调整部分高考加分项目的方案，其中，备受关注的奥赛高考保送免试金牌特权被取消，有教育工作者认为，此举有望让众多不适合奥赛的学生从根本上摆脱奥赛包袱。

　　教师叫好：

　　让孩子脱离奥赛苦海

　　长春一中教务处康红主任接受记者采访时表示，奥赛保送特权的取消体现了教育的公平和公正，有利于促进学生素质的全面发展。她认为，奥赛作为一种人才选拔方式有一定的束缚性、片面性。康红告诉记者，自己的孩子也学过一段时间奥数，她发现奥数过于注重逻辑思维的训练，有时候很简单的数学应用题，孩子想着用奥数的思维去解答，把问题复杂化。“事实上，很多孩子是不适合学奥数、参加奥赛的，它作为一种思维训练可以让感兴趣的孩子涉及，但过于极端化就不利于大多数孩子的健康成长和素质教育的全面发展。这次国家取消奥赛保送特权，对学生摆脱奥赛包袱是件好事，有助于从根本上让不适合学奥赛的各年龄段孩子逃离苦海。”康红说。

　　家长：

　　重新考虑孩子成才之路

　　“孩子要想上好学校，就得上奥赛班。”家住长春市朝阳区的王女士，几乎每个周末都要送年仅10岁的孩子去上奥赛班，风雨无阻。在她看来，小学开始学奥数、中学去拿全国大奖、高考保送名牌大学就是孩子的一条成才捷径。可是，如今这个美梦似乎要破灭了，教育部取消奥赛保送的特权让王女士重新考虑孩子的成才之路。

　　深度剖析：

　　有助于奥赛回归正常轨道

　　长春日章学园高中王宇辉校长认为，奥赛特权的取消让很多备受奥数折磨的孩子脱离了苦海，各方之所以会对奥赛如此敏感、反应如此激烈，是因为很大程度上，奥赛已经与升学利益紧紧捆绑在一起，甚至于对许多人来说，加分和保送资格就是送孩子参加奥赛的全部意义。很显然，失去了“加分和保送资格”这块金字招牌，奥赛的吸引力将大大削减，这或许才是相关人士最为忧虑的所在。奥赛之所以在我国泛滥成灾，其直接原因是它与小学升初中、初中升高中，乃至高中升大学直接挂钩，它的背后掩藏的是巨大的经济利益。据了解，仅在北京，奥赛催生的市场规模就超过20亿元，奥赛作为一种商业行为，就这样打着“教育”的旗号堂而皇之地让学生、家长就范，家长为此慷慨解囊，情愿挨宰。相信教育部高考加分政策的调整将有助于奥赛回归正常发展轨道。