教师靠补课购房买车 学生被催交补课费自杀未遂

　　安徽强制有偿补课乱象

　　教师靠补课购房买车

　　两名学生曾因被催交补课费自杀未遂

　　交不起补课费，不堪老师再三催讨，安徽两名小学生选择了服毒自杀。这起未遂的自杀事件，让教师强制有偿补课的潜规则染上了血色。对安徽省阜南县第二小学六年级6班的学生们来说，他们的两个同学———因补课费而服毒自杀未遂的周周和平平，已经转学到别处，再也不会走进这间教室。

　　老师催费学生自杀

　　“如果我死了，就怪数学老师，请警察叔叔将她抓走。”一个多月前，10月24日下午放学后，就在这间教室里，阜南二小六年级6班的女生平平和周周，当着其他两个同学的面，服下剧毒农药敌敌畏。所幸抢救及时，并没有生命之虞。喝农药之前，12岁的周周在黑板上写下了上述遗言。

　　据周周的父亲周家亮告诉记者，导致他女儿喝农药的直接原因，是姜老师不断地催要补课费。当天下午上数学课时，姜老师又当着全班同学，问周周600元补课费什么时候交。“老师的话语和眼神让我感觉到特别难堪。”事后，伤心的周周告诉父亲。

　　10月24日这天，是姜老师第三次追讨补课费，周周觉得很没面子，说不想活了，立即得到了好朋友平平的响应。在平平这个13岁女孩的眼中，自己心情不好都是因姜老师造成的。姜老师爱在同学面前点名骂人，甚至拉到门外罚站，发怒时“眼睛瞪得大大的，很可怕”。

　　事发前，平平告诉过父亲王峰，姜老师一直对她不好，动不动就找茬儿，以作业没做好为由，挖苦奚落她。最让两个孩子不能容忍的是，她们的座位一直被安排在后面，“连黑板上的字都看不清楚”。

　　平平事后告诉父亲，她曾被语文老师从教室后面的角落里调到中间位置，但因为没上姜老师的补课班，马上就被姜老师调回原来的座位。这样的事连续发生了两次，中间才相隔几节课。

　　王峰认为，正是因为这些原因，才造成两个女孩心里堵得慌，压抑得“不想活了”，决定以死抗争。

　　类似悲剧近年多次上演

　　因为补课费以死抗争，这并非第一起，同样的一幕，七年前在山西早已经上演。2004年3月22日下午放学时，山西省大荔县高明镇中心小学班主任张小红，让学生第二天早上交英语补课费。第二天，大部分学生都按要求交了10元补课费和1元电影费，学生苗苗没有交。放学时，张老师再次提到交钱的事，并声称再不交钱就不要来上学。苗苗因未拿到规定应交的钱，害怕上课时让老师撵出去丢人，便在家中喝下“久效磷”农药。幸亏母亲发现及时，经医院抢救，终于死里逃生。

　　河北省阳原县西关小学10岁的小男孩壮壮，却没有这么侥幸，壮壮因为骑自行车去老师家补课，半路上和一辆三轮车相撞，被撞碎头部，当场死亡。

　　老师补课不收费你信吗？

　　“姜老师没有向学生宣布收补课费，也没有说不收补课费。”这句来自于阜南县教育局《调查报告》中的话，也是目前官方对这一事件所作的最后结论。补课是否属于有偿补课的问题，调查组未查实。当这个调查结论一公布，其公正性立即遭到了两位学生家长的质疑。

　　教育局调查组的朱亮认为，他们没有任何袒护姜老师的意思，但她不承认收费补课，学生家长手里又没有具体证据，调查组也没有办法。说到证据，周家亮说，在阜南县城的大街小巷随便拉住一个学生家长问问，哪个不知道这些老师都是先上课，等学期结束时再交补课费？这样即使教育局检查时发现了，也是“无偿补课”。

　　“不可能不收费。这个老师要不傻，要不就是活雷锋，否则，她有必要自己花钱在外租房子开这个补课班吗？我们是不是要评她为劳模，供全社会学习？”密切关注此事的网友，甚至给教育局领导设计了这样的台词：“老师补课是无偿的，至于你们信不信，我反正是信了。”

　　教师补课赚钱不是秘密

　　当地一位退休的马老师告诉记者，每到寒暑假、星期天，甚至中午和晚上，随便去一个班主任或主课老师家，经常可以看到成群结队补课的学生，初中生尤盛。

　　2007年前，当地还只是个别老师趁暑假偷偷补课，然后逐渐发展到在外租房办班，在家里办补课班，甚至投资几十万元，专门买上一套商品房当作补课基地。结果就形成了目前这种局面：老师“下旨”，家长执行，学校“睁一只眼闭一只眼”，教师把补课变成了心照不宣的“第二职业”。

　　比如姜老师办的这个补课班，20多名学生，人均收费600元，一学期收入12000元，不低于她每月2000元工资的总和。就在此事发生前的一个月，实验中学高一的一位班主任在校外租房，规定学生每周六补课一天，每人每学期收300元，不去补课的，以晚自习为由收费200元。按一个班有学生60名，补课与不补课的人数各占一半来计算，共收费15000元，平均下来远高于他的月工资。

　　教师住房私车啥都不缺

　　不过，在补课老师眼中，这点补课费并不高。相比南方一些发达城市，小学一个班主任老师，给五六名学生补上20节课，就有上万元的报酬，他们不过是收了点小钱。

　　但就是这点看似不起眼的小钱，短短几年间，让当地一些普通的中小学教师，拥有了两三套商品房，开上了私家车，身价百万元，一跃成为标准的中产阶层。因为利益的驱动，补课不仅成为老师新的经济增长点，而且已发展成为一种规模化的产业。补课老师有时会借用别的学校教室为本校学生补课，或是以和社会力量联合办学为名给学生补课；再就是以学校教师被社会力量办学机构聘用为名招揽本校学生补课；也有的老师以提高学生学习成绩为由开各种新课补习班。

　　对这种补课致富，阜南二小的李校长说，并不完全是社会上所说的，都是老师为了捞钱。有一部分家长，想通过给老师补课费，占有更多的教育资源，客观上也纵容了老师。

　　摘自《法制晚报》