11岁男孩变暴力破坏狂 单亲家庭致孩子认识偏差

　　单亲家庭孩子缺乏沟通交流

　　新快报记者张栎栎 通讯员陈施雅

　　“六一”儿童节马上就要到来，不少家长都在思考送孩子什么样的礼物，但是孩子的心理健康却被很多人忽略。一些孩子出现暴力倾向、注意力不集中、性格怪癖等现象，很多家长都归结于是孩子不听话，实际上，这与家长的教育方式有着至关重要的联系，尤其是单亲家庭的孩子，父母更要关注孩子的心理健康。

　　孝顺男孩变身“暴力破坏狂”

　　11岁的男孩小武是一个孝顺的孩子，非常关心自己的妈妈和外公外婆，当他们不开心时，小武还会哄他们开心，帮他们捶捶背。然而这样一个孝顺的孩子，在学校却变成了一个“暴力破坏狂”，打砸东西、欺负同学、课堂纪律差……小武妈妈一筹莫展，自己的孩子到底怎么了？

　　无奈之下，妈妈带小武到医院就诊。医生诊断后，才发现小武如此暴力的原因是单亲家庭环境成长导致的偏差。他6岁那年父母离异，其后小武一直在妈妈和外公外婆身边长大。5年期间，爸爸几乎没有来看望他。11岁的小武口头表达能力强，说话声音响亮，每次犯错误时，老师找他谈心、教育，他能马上意识到自己的错误，并且很容易向老师保证，但转头又忘了。小武不善于与同学相处，他非常想与同学们一起玩，但一会儿时间就会出手欺负同学，而且出手较重。有时，还会无原因地欺负同学，使班级大部分同学不敢与他接近，甚至讨厌他的存在。由于他不能静心学习，虽然头脑聪明，但成绩在班上处于中下水平。

　　单亲家庭导致孩子认识偏差

　　中山市第三人民医院石岐门诊部主任李真认为，小武之所以出现爱搞破坏、欺负同学等行为，是由于他的认识发生偏差。小武6岁时，家庭就出现裂痕，父母经常吵架，相互攻击。父亲对孩子非常粗鲁，母亲忙于生计，对他的照顾不周到。外公外婆经常会在小武面前表现出对其父亲的斥责。父母离婚后，小武的爸爸几乎没有来看望他，爸爸这个概念对他其实很陌生了。小武的妈妈对孩子缺乏耐心和细心的照顾，没有时间与孩子沟通，不能给他及时的疏导，小武感到自己被否定，是多余的，因而在校转向攻击他人，以保持心理平衡。老师、同学又不能容忍他犯错误。他更加认为同学们不喜欢他，于是认知出现偏差，对周围的人充满了敌对情绪。

　　在就诊的过程中，李真发现，小武凡事总要多加“是吗”的疑问。父母的离异，使小武的心灵深处容易产生被父母抛弃的感觉，以至于他对别人的话从不相信，除非他证实了才会相信。这就形成了他内心的不安全感。李真说，离异家庭的子女由于在家里得不到父母离异前的那份完整的亲情，加上社会的偏见和不良舆论，往往使他们觉得低人一等，产生强烈的自卑感。

　　父母不能将对婚姻偏见灌输给孩子

　　李真认为，父母离异对孩子是一个精神创伤性事件，如果未加妥善处理，其影响就会持续发生。如果孩子在家里感到愉快和安全，心理和性格就能得到良好发展。

　　单亲家庭中的父母双方对自己离异后心态的调整，对生活态度的积极认知，对孩子心理的正确及时引导是非常重要的。家长不能把自己对婚姻、异性持有的偏见灌输给孩子，使孩子对人产生敌意、不信任感，同时也产生不安全感和被抛弃感。生活当中加强亲子之间的交流和沟通，聆听孩子的心理感受，帮助他转移不良情绪。

　　为孩子提供表现自己的机会，如家里有客人，家长可以让他给客人递茶、剥水果等，也可以让他与客人说说自己发生过的趣事。给孩子布置一些他力所能及的小任务，不管干什么，都要从中发现进步的地方，马上夸奖他的闪光点，使孩子能从他人的肯定中得到满足，增强自信。