9省文理科状元为女生 男生被指起跑线上遭淘汰

　　来源：杭州在线

男孩从起跑线上被淘汰

　　调查：女生全面超越男生 9省文理科状元为女生(图)

　　作为上海社会科学院城市与人口发展研究所副所长，周海旺原本的研究目的，是比较上海市外地孩子与本地孩子的成长情况。但整理近1500份问卷数据的过程中，他却发现另一个令自己震惊的结论。

　　“男生已经被女生全面超越了。”周海旺说。

　　调查数据显示，上海市的中小学生，从小学三年级到初中三年级，女生每一个科目的平均成绩几乎都高于男生。英语成绩的差异最为明显，接近8分。就连一向被认为是男孩强项的数理化，女孩的分数也遥遥领先，化学的平均成绩更比男孩高出6分。

　　令人吃惊的现象远不止这些。2006-2007年，拿到国家奖学金的学生中超过65%是女生；2010年，考上大学的女生数量比男生多33万。在刚刚结束的高考中，江苏、广东、福建、云南、辽宁、吉林、天津、新疆、广西的文理科“状元”，全部被女生夺得。

　　周海旺向记者强调，女生超越男生不是一两个年级的现象，而是一个“全局性的、趋势性的问题”。而他更为担忧的，是这场“全面超越”会如何影响男孩，进而影响整个社会的发展。

　　起跑线上男孩就被淘汰了

　　两年前，儿童教育和研究专家孙云晓就留意到这些特殊的现象。他与李文道、赵霞等两位儿童心理学博士，专门写了一本名为《拯救男孩》的书。

　　人们平日里一些零星的感受在书中得到集中呈现：在2006-2007年度，获得国家奖学金的5万名学生中，仅有17458名是男生；从1999年至2008年，高考状元中男生比例由66.2%下降至39.7%；而重庆市26所中学6539名高中生会考成绩，女生的考试总分也显著高于男生。

　　一组更常被引用的数据是：从2001年至2008年，重庆16个高考状元中，有13个是女生；从2004年至2012年，北京文理科状元一共21人，其中有15个是女生。

　　连外国媒体也忍不住投来关切的目光。今年5月，《纽约时报》报道指出，“中国的年轻男子正在课堂上拼命挣扎”。

　　差别似乎在孩子们踏进校园的第一天就开始显现。长期到各地小学调研的北大教育学院教授、北大附中前校长康健发现，小学里评选三好学生，优秀班干等各种称号，“10个有9个都是女孩”。最终到了小升初的节骨眼上，女孩也比男孩更容易被评为“优秀毕业生”，获得重点中学的保送资格。

　　康健说，早些年，北京市甚至出台政策，规定小升初时学校必须照顾男生，保证保送名额中的男生达到某一特定比例。但直到现在，学校里各种评比，女孩还是占了“绝对优势”。

　　“在起跑线上，这个社会就把男孩淘汰了。”周海旺感叹。

　　我们的教学内容和评价标准

　　与男生擅长的东西是对立的

　　对于中国目前的情况，孙云晓与康健一致认为，教育方式让“男孩危机”变得愈发严重。

　　“我们的教育特别关注细节，追求踏踏实实、认真听课、死记硬背的努力。”康健认为，男性从小更贪玩好动，他们更难专注眼下刻板的学习，而女性的细致、认真相对来说更容易适应学校的要求。

　　一项针对全国10个省市3737名中小学生学习状况的调查印证了这一说法。根据这项在2000年公布的调查，男生更倾向于动手实验、参与体验、操作电脑等学习方式，而女生更喜欢阅读、语言沟通等学习方式。

　　然而，据孙云晓观察，那些被男生偏爱的学习方式，在目前绝大多数中小学里都“被严重忽视和排斥”了。

　　康健分析说，正是国内“风格单一、狭隘的教育”，使性别之间的差异不断凸显。孙云晓的表述更加直接：“我们的教学内容和评价标准与男生所擅长的东西是对立的，这是‘男孩危机’最根本的原因。”

　　在孙云晓看来，男孩天生比女孩“好动、好竞争、敢冒险”，学校普遍提倡的却是一种“静文化”：不让跑不让跳，不准大声喧哗。学习紧张时，许多学校甚至纷纷取消了体育课。

　　“很多男孩子会觉得，学校就是一个和他们作对的地方。”孙云晓说。

　　80后广州男生黄阳光对此深有体会。初中时，他与班上许多男孩中午不想午睡。一开始，他们在教室里下象棋，老师不同意，说他们影响其他同学午休。他们跑到学校食堂，食堂工作人员也驱赶他们，一群男生只能拿着象棋到学校的各个角落里“打游击”。

　　直到本科毕业后前往美国深造，黄阳光才发现，在美国，中学生已经可以选择自己喜欢的老师和课程，“一个学生要上哈佛，可以靠钻研物理，也可以靠打橄榄球”。

　　这位已经长大的男生也因此开始审视自己的学生时代：“我希望学校能给我们更多的选择空间，让我用自己擅长的、感兴趣的东西证明自己。”

　　更需要被拯救的是教育

　　一些人正在尝试改变。

　　今年3月，上海市第八中学宣布将在明年夏天成立“男子高中基地实验班”，根据男生的身心发展特点设计课程内容。学校网站介绍，实验班的科目将包括野外生存、使用工具、修理电器和拳击等内容。

　　“在‘男孩危机’日益严重的时代，每一位教育工作者都有责任来提升男生的受教育水准。”这所学校在官方网站写道。

　　这一尚未成形的计划受到热烈的追捧：只有60个招生名额的实验班，报名人数已超过200人。

　　在康健看来，仅仅关注男生群体的利益还远远不够。“我们要担心的不是哪个性别受益了，而是我们的教育在朝着哪个方向发展。”康健说。

　　“目前的教育不利于人性均衡的发展。它助长了学生品格中乖巧、勤奋、不厌其烦做重复工作的特质。”康健说，这个教育体系扼杀的不仅是男生的天性，可能也伤害了那些不擅长记忆、不够细致的女生们。

　　孙云晓也反复强调，需要被拯救的不仅是男生，更是我们的教育。

　　如今，距离周海旺那场“意外发现”的调查已过去两个月，但这位学者依然时不时地担心，在长期“阴盛阳衰”的环境中，男生的心理将因此蒙上阴影。不过，作为一位父亲，周海旺也常常为女儿感到骄傲。在刚刚结束的期末考试里，她在理科班“打败”了所有男生，拿到全班第一名。