深圳自闭症男孩欲上学 19名家长联名拒绝其入学

李孟很聪明，记忆力也很惊人，他的钢琴水平已经达到了7级。

李孟只能眼巴巴地望着宝城小学的校门，开学的第四天，他从这里被赶了出来。

　　这是一个充满悲伤的故事

　　深圳自闭症男孩李孟渴望走进课堂遨游知识海洋

　　但他已是第四次被拒绝在普通学校的校门之外

　　他弹得一手好琴，却无法打动老师、同学及其家长

　　他的琴声悠扬，却充满了孤独

　　没有人懂得他的寂寞

　　没有人，懂得他曲子里的孤独与寂寞

　　手指轻巧地跳跃在黑白琴键上，身体随着旋律轻轻摆动，似乎整个世界只有他一个人。李孟的钢琴已经弹到了7级。《夜曲》的旋律将整个房间笼罩起来，有种淡淡的忧伤。

　　郝楠说，没有人懂得他曲子里的孤独与寂寞。

　　曲罢，李孟站起来，用不标准的普通话，费力地说：“诗人这样说……到哪儿都一样……走到哪儿都是孤单的……如果你真的……遇到你想融入的群体……你可能就……更孤单了……”

　　离得越来越远的教室里响起了稚嫩的嗓音：每种色彩都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白。每一个人都有权利期待，爱在手心跟我来……

　　郝楠（化名）牵着儿子李孟（化名）走出了校门，这是15岁的李孟第四次被赶出学校。他患有自闭症。

　　“妈妈，我想读书。”李孟费力地说出这句话，郝楠的泪水犹如断了线的珠子……

　　A

　　不准进教室，他从后门溜进坐最后一排

　　9月4日早晨，作为护士的郝楠还没有换下夜班，就被刺耳的电话铃声打断了工作。

　　“不是说了不要再来上学了吗？你儿子现在在学校门口，你赶紧过来接他，否则出了事情我们不负责。”

　　郝楠握着电话，听着。电话那头是儿子的班主任蔡老师。

　　一路小跑，郝楠赶到深圳市宝安区宝城小学，看到儿子被老师安排到了护教室里。不大的护教室里李孟一个人坐着，他低着头做着从家里带来的试卷，字迹清晰。他不时用双手托着头，像在思考。李孟已经很懂事了，他不会悄悄躲起来让妈妈找不到，抠插座眼儿这样危险的事他也不会去做。

　　但这已经是自8月27日以来，李孟第四次被拒绝走进教室听课了。

　　老师不允许李孟走进教室，他就一个人偷偷地从后面进入，坐在全班最后一排听课。

　　没有课本，郝楠就给儿子借书，让他能继续听课。没有桌椅，郝楠叫儿子站在最后一排听课，他一个人，靠着墙壁，站得老直，像一朵蘑菇。

　　但最终，学校还是将他“请”进了一个人的护教室里。这次，郝楠再也没有办法了，她牵着儿子的手，孤独地从校园里消失了。

　　宝城小学校长林喜瑜说：“他是自闭症儿童，根本无法自律自己的行为，上课会扰乱纪律，且年龄已经达到了15岁，与小学五年级孩子的年龄、身高都不相符。学校没有专业的自闭症教师，无法教授其课程。”